1 基尔霍夫定律教学设计 学 校 xxx 职业技术学校 设计与执教教师 xxxxxx 授课班级 10 电子技术应用1 班 授课类型 新授课 授课时间 2 课时（90 分钟） 一、教材及教学内容分析 1.使用教材： 《电工电子技术与技能》 杜德昌主编 高等教育出版社 2010 年 7 月第一版 2．教学内容： （1）支路、节点、回路和网孔的概念； （2）基尔霍夫电流定律（KCL）； （3）基尔霍夫电压定律（KVL）； （4）基尔霍夫定律的应用。 3．教学内容分析及处理： 本章节的主要内容是学习基尔霍夫定律及应用。基尔霍夫定律是电路的基本定律，它阐明了电路中各部分电流和各部分电压之间的相互关系，是计算复杂电路的基础， 4．地位与作用： 基尔霍夫电流定律（KCL）和基尔霍夫电压定律（KVL）是分析复杂电路最基本的定律， 二、教学对象分析 1．知识技能：学生已学习电工基础相关知识技能，具有一定的模仿能力和动手能力。但将课本知识转化为实际技能还有一定难度，在实训中有一定的盲目性。需加强培养学生理论联系实际分析和解决实际问题的综合应用能力。 2．学习能力：学生理论学习能力、抽象思维能力不强，素质参差不齐。要努力营造教学情 景 ，通 过 任务 驱 动，让 学生能边 动手，边 学习理论知识，将理论知识融 于 实践 ，实现 理实一体 化项 目教学。从 而 引 导 学生掌 握 归 纳 总 结 分析问题的基本方 法 。 3．学习态 度：大 部分学生对专 业课的学习积 极 性较 高，学习气 氛 较 活 跃 。但还有少 数 学生不太 喜 欢 理论知识的学习，不懂 得 理论与实践 的关系。 三 、教学情 况 分析 1、学习目标 ： 完 成 本学习任 务 后 ，学生应当 能 （1）理解支路、节点、回路、网孔等基本概念； （2）掌 握 基尔霍夫定律的内容、表 达 式 ； 2 （ 3） 应 用 基 尔 霍 夫 定 律 列 节 点 电 流 方 程 和 回 路 电 压 方 程 ； （ 4） 运 用 基 尔 霍 夫 定 律 和 支 路 电 流 法 分 析 及 计 算 复 杂 直 流 电 路 。 2． 教 学 重 点 ： （ 1） 基 尔 霍 夫 定 律 的 内 容 及 表 达 式 ； （ 2） 支 路 电 流 法 分 析 及 计 算 复 杂 直 流 电 路 。 3． 教 学 难 点 ： (1） 基 尔 霍 夫 电 压 定 律 列 回 路 电 压 方 程 ； ...
