2.3.4平面向量共线的坐标表示学习目标核心素养1.理解用坐标表示两向量共线的条件．(难点)2.能根据平面向量的坐标判断向量是否共线，并掌握...
2.3.3平面向量的坐标运算学习目标核心素养1.了解平面向量的正交分解，掌握向量的坐标表示．(难点)2.理解向量坐标的概念，掌握两个向量和、...
第1课时平面向量的坐标运算学习目标核心素养(教师独具)1.掌握向量的坐标表示．(重点)2.掌握两个向量和、差及数乘向量的坐标运算法则．(重点...
2.3.1平面向量基本定理学习目标核心素养(教师独具)1.理解平面向量基本定理的内容，了解向量的一组基底的含义．(重点)2.在平面内，当一组基...
2.3.4平面向量共线的坐标表示学习目标核心素养1.理解用坐标表示两向量共线的条件．(难点)2.能根据平面向量的坐标判断向量是否共线，并掌握...
2.3.2平面向量的正交分解及坐标表示2.3.3平面向量的坐标运算学习目标核心素养1.了解平面向量的正交分解，掌握向量的坐标表示．(难点)2.理解...
2.3平面向量的基本定理及坐标表示2.3.1平面向量基本定理学习目标核心素养1.了解基底的含义，理解并掌握平面向量基本定理，会用基底表示平面...
2.4.2平面向量数量积的坐标表示、模、夹角学习目标核心素养1.掌握平面向量数量积的坐标表示及其运算．(重点)2.会运用向量的坐标运算求解向...
2.4.1平面向量数量积的物理背景及其含义学习目标核心素养1.平面向量的数量积．(重点)2.平面向量的数量积的几何意义．(难点)3.向量的数量积...
2.4平面向量的数量积2.4.1平面向量数量积的物理背景及其含义学习目标核心素养1.了解平面向量数量积的物理背景.2.掌握平面向量数量积的定义...
2.4.2平面向量数量积的坐标表示、模、夹角学习目标核心素养1.掌握平面向量数量积的坐标表示及其运算．(重点)2.会运用向量的坐标运算求解向...
3.2平面向量基本定理学习目标核心素养1.了解平面向量基本定理及其意义．(重点)2.能应用平面向量基本定理解决一些实际问题．(难点)1.通过学...
§4平面向量的坐标4.1平面向量的坐标表示4.2平面向量线性运算的坐标表示4.3向量平行的坐标表示学习目标核心素养1.掌握平面向量的正交分解及...
§6平面向量数量积的坐标表示学习目标核心素养1.掌握数量积的坐标表达式．(重点)2.能用坐标表示两个向量的夹角，判断两个平面向量的垂直关...
第2章平面向量第三课平面向量[巩固层·知识整合][提升层·题型探究]平面向量的线性运算【例1】如图，梯形ABCD中，AB∥CD，点M，N分别是DA，...
第2章平面向量向量的线性运算如图所示，在△ABC中，点M为AB的中点，且AN＝NC，BN与CM相交于点E，设AB＝a，AC＝b，试以a，b为基底表示AE.思...
3．6直线与平面、平面与平面所成的角[读教材·填要点]1．直线与平面所成的角(1)定义：如果直线l与平面α垂直，l与平面α所成的角θ为直角，...
平面立体几何课程是初等几何教育的内容之一，是在初中平面几何学习的基础上开设的，以空间图形的性质、画法、计算以及它们的应用为研究对象...
直线和平面平行的判定与性质（一）一、素质教育目标（一）知识教学点1．直线和平面平行的定义．2．直线和平面的三种位置关系及相应的图形画...
直线和平面平行的判定与性质（二）一、素质教育目标（一）知识教学点直线和平面平行的性质定理．（二）能力训练点用转化的方法掌握应用直线...
