第三章地球上的水1.水循环包括蒸发（蒸腾）、水汽输送、降水、下渗、径流等环节。2.根据发生的空间范围，水循环可分为海陆间循环、陆地内循...
第一节水循环【课程标准原文】运用示意图，说明水循环的过程及其地理意义。核心素养定位1.了解水循环的概念；运用水循环示意图，说出水循环...
第三节海水的运动课标内容核心素养目标运用图表等资料，说明海水运动对人类活动的影响1.观察、描述海水运动方向，具备一定的科学探究的意识...
第三节海水的运动【课程标准原文】运用图表等资料，说明海水运动对人类活动的影响。核心素养定位1.运用图像材料认识海浪类型及形成。(综合...
第二节海水的性质【课程标准原文】运用图表等资料，说明海水性质对人类活动的影响。核心素养定位1.理解影响海水温度和盐度的主要因素。(综...
章末复习提升人地协调观——黄河断流从1972年以来，黄河下游断流的时间和断流河段的长度逐年增加。20世纪70年代，平均断流河段的长度是242...
第一节大气的组成和垂直分层【课程标准原文】运用图表等资料，说明大气的组成和垂直分层，及其与生产生活的联系。核心素养定位1.知道大气的...
第二章地球上的大气1.低层大气主要由干洁空气、水汽和杂质组成。干洁空气主要成分是氮气和氧气。2.大气中的氧气、二氧化碳、水汽等对生命活...
第2课时大气运动课标内容核心素养目标运用示意图等，说明热力环流原理，并解释相关现象1.通过绘制热力环流图，培养学生探索自然、热爱科学...
章末复习提升地理实践力——大气主要的直接热源实验【实验材料】相同规格的玻璃箱2个，碎土，气温计两只。【实验步骤】1．取两个相同规格的...
第五章植被与土壤1.植被分为天然植被和人工植被，天然植被一般按类型有规律地分布在适宜其生长的地方，具有适应当地环境的特征。2.天然植被...
第二节土壤课标内容核心素养目标通过野外观察或运用土壤标本，说明土壤的主要形成因素1.观察、识别与土壤有关的自然现象，具备一定的运用考...
第六章自然灾害1.自然环境的异常变化造成人员伤亡、财产损失、自然资源与环境破坏等，形成自然灾害。2.我国常见的气象灾害有洪涝、干旱、台...
第一节气象与水文灾害【课程标准原文】运用资料，说明常见自然灾害的成因，了解避灾、防灾的措施。核心素养定位1.结合地图识记洪涝、干旱、...
第三节防灾减灾【课程标准原文】运用资料，说明常见自然灾害的成因，了解避灾、防灾的措施。核心素养定位1.结合某一种防灾减灾案例，掌握防...
第三节防灾减灾课标内容核心素养目标运用资料，了解避灾、防灾的措施1.通过模拟各种自然灾害，进行各种自然灾害防避的演习训练。【地理实践...
第四节地理信息技术在防灾减灾中的应用【课程标准原文】通过探究有关自然地理问题，了解地理信息技术的应用。核心素养定位1.通过图文资料的...
第二节地质灾害课标内容核心素养目标运用资料，说明常见自然灾害的成因1.具备一定的运用考察、调查等方式进行科学探究的意识和能力。【地理...
第二节地质灾害【课程标准原文】运用资料，说明常见自然灾害的成因，了解避灾、防灾的措施。核心素养定位1.运用资料，了解主要地质灾害的类...
第四节地理信息技术在防灾减灾中的应用课标内容核心素养目标通过探究有关自然地理问题，了解地理信息技术的应用1.结合实例，分析遥感技术、...
