我的习作教学点滴感受我的习作教学点滴感受 我在作文教学中遇到的最大难题：低年级学生起步作文，许多孩子入不了门。起步作文涉及从口头表...
我的乐园学生优秀习作六百字范文 5 篇 我的乐园学生优秀习作六百字篇一 【乡下的乐园】 第一次来到乡下的老家，我就喜爱上了乡下，认...
我和动物朋友的故事习作 分享楼下，一只猫在木板上吃包子，脑袋微垂着，双耳翘起，一条尾巴时不时地扫来扫去，看上去吃得心满意足。 早上...
我和动物朋友的故事 500 字习作 分享楼下，一只猫在木板上吃包子，脑袋微垂着，双耳翘起，一条尾巴时不时地扫来扫去，看上去吃得心满意...
趣味课堂》习作课堂实录金山镇中心小学刘阳琼设计理念：俗话说：“巧妇难为无米之炊。”因此，我首先做好下锅之米，引导学生通过玩游戏，激...
我的自画像》习作指导教学设计——三年级下册习作三东山小学林妙真一、教学目标：1．通过《我的自画像》习作训练，从而获得一个认识自我、...
学校生写景习作评语 学校生写景习作评语 在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对评语都再生疏不过了吧，评语能鼓舞被评价对象向更高的目...
学校生习作评语 学校生习作评语 在生活、工作和学习中，大家或多或少都会用到过评语吧，评语能鼓舞被评价对象，关怀其正确生疏自我，树立...
小学习作课教学设计《声音》作文指导教案教学课题《声音》作文指导教案教学课时四课时主备老师陈晓英教学目标 1、引导学生发散思维，充分...
小学习作教学案例 抓住教学意外瞬间 绽放作文课堂精彩教了多年的语文课，感觉习作课一直是困扰我的难题。不知道怎样才能激起学生的习作欲...
小学习作教学案例 作文课上的“返璞归真”我们生活在一个图像、声音、色彩、感觉交织混杂的时代，很少能够静下心来观察生命流动的痕迹，感...
小学习作《我学会了……》教学反思习作课一直都是我最头疼的，学生在文章中总是“无话可说”，要求三百字以上的作文，有的只能写到一二百字...
小学习作《缩写》教学设计是的，进入 21 世纪后，我们每天接受的信息量大大增加，时间节奏加快，能重点突出，语言简练地向别人介绍情况，...
小学习作教学反思课程标准下习作教学之路该怎么走，该怎么教？这是困扰我多年的话题，我多次深化村小亲自听习作教学之课，感触颇深呀。现我...
2020——2021 学年度第二学期部编版六年级语文习作 3：让真情自然流露教案一、课前解析从三年级上学期开始，围绕写作中“如何表达真情实...
学生会纪检部学习作计划 篇一 时间消逝，新学期伊始，纪检部迎来一个新的开头。面对两个部门重组成为的新部门，在这学年，纪检部将在各位...
学生习作评语 学生习作评语 在日复一日的学习、工作或生活中，要用到评语的状况还是蛮多的，评语能关怀被评价者精确地了解自己与评价目标...
夏日生活随笔习作四篇夏日生活随笔习作一 一晃两三年，匆匆又夏天。 捱过难熬的冬季，度过柳暗花明的三春，我们迎来了烈日炎炎的夏天。夏...
口语交际习作八教学设计 口语交际习作八教学设计 1 第一课时 〖教学目标〗 １、进行口语交际，广泛接触革命电影，了解革命前辈的英雄...
口语交际习作五教学设计 口语交际习作五教学设计 学习目标 1.能在理解课文的根底上编排课本剧，学习运用独特化语言、动作、神情呈现人物...
