习作一设立“爱鸟节 范例文 在我们的生活中有许多节日：教师节、护士节、母亲节、植树节……每个节日都寄托着人们美好的情感与愿望。假如...
习作教学应体现学生的个性化发展句容市下蜀中心小学 刘尚春（送张方祥） 语文课程标准（实验稿）在习作方面三个学段分别有这样的三句话：...
语文学科论文提高学生习作能力刍议 本文作者：岳翠灵作者单位：颍上县谢桥镇小张庄小学 时间：2015 年 3 月 30 日提高学生习作能力...
执教：任玲玲习作 5 大人们总说：“小孩子是最无忧无虑的。”殊不知我们也有许多成长的烦恼。它们有的来自学习的压力，有的来自家庭的种...
黄冈黄梅思源实验学校：於松洋 通过本单元课文的学习，我们欣赏了贝多芬的《月光曲》，领略了蒙娜丽莎的魅力，让我们受到了美的熏陶。今天...
下载后可任意编辑小学语文老师习作教学研讨活动的总结与小学语文老师听支玉恒《以读代写》心得体会汇编小学语文老师习作教学研讨活动的总结...
20 × 20 教学目标1.激发学生关注热点问题和身边的新闻，关注生活，关注社会，能把自己看到的、听到的事情说清楚，并能发表自己的看法。...
20 × 20 《口语交际 ? 习作四》教学反思学生每天都可能遇上高兴、生气、难过、感动等印象深刻而难忘的事。本次口语交际要求“选一件...
20 × 20 教学目标：1．通过口语交际，增强学生表达、倾听和乐于与他人交往沟通的能力。2．讲述留在心里的印象最深的人，表现人物的独特...
1 口语交际习作一学习目标知识与技能①通过讲述读书故事、交流读书体会、介绍采访心得、开展辩论等活动，增强学生的表达、倾听和与他人交...
20 × 20 A案学习目标1．交流自己搜集到的民风民俗，交流时做到内容充实，表达流利。2．借鉴本组描写民风民俗的写作方法，学习抓住特点...
20 × 20 《口语交际 ? 习作八》教学设计一北大附小郭琼学习目标①交流自己爱看的有关毛泽东或其他革命领袖、英雄人物的影视作品或故...
20 × 20 《口语交际? 习作一》教学设计学习目标 1 ．围绕“难忘的‘第一次’”这一话题进行口语交际，交流时能抓住重点，内容要真实...
20 × 20 《口语交际? 习作五》教学设计教学目标 1 ．通过辩论活动，引导学生从不同角度看待科技进步问题，培养学生思辨能力。针对对...
20 × 20 口语交际. 习作三教学目标：1 ．培养学生当众即席演讲的能力。2 ．畅谈理想，展开想象对自己的未来进行美好憧憬。要讲真话...
20 × 20 第二课时习作教学目标： 1 、根据开展活动的情况，选择一个角度进行习作，学习运用平时积累的语言材料 2 、练习修改自己的...
习作：笔尖流出的故事妙析数材KWU-—本单元学习的几个故事都是虚构的，读起来却像在生活中发生过一样，因为这些故事都能从生活中找到影子。...
教学活动设计习作：国宝大熊猫原创不容易，为有更多动力，请【关注、关注、关注】，谢谢！落红不是无情物，化作春泥更护花。出自龚自珍的《...
例谈习作课堂教学中的有效策略 江城区教育局教研室 邓梅【摘要】习作是语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界认识自我进行创造性...
我做了一项小实验统编语文教材小学三年级下册第四单元实验名称实验准备实验过程步 骤发现心情第一步：第二步：第三步：实验结论或原因揭示...
