第二单元·阅读速读6 将相和【核心素养】文化自信:培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方...
第二单元·阅读速读5 搭石【核心素养】文化自信：感受乡亲们无私奉献的美好品质和家乡的淳朴民风。语言应用：用较快的速度默读课文，能集...
《语文园地》教学设计【教学目标】1．能结合自己的读书经历和“交流平台”中学习伙伴的对话梳理、总结找书的方法。2．能借助形象的比喻表达...
《习作：推荐一本书》教学设计【教学目标】1.介绍一本书，能分段表述推荐理由。2.能把重要的理由写具体。【教学重难点】能把重要的理由写具...
《口语交际：我最喜欢的人物形象》教学设计【教学目标】1.能分条讲述，把介绍人物形象的理由说清楚。2.听人说话能抓住重点。【教学重难点】...
第八单元大单元教学设计一、单元分析：本单元以“读书明智”为主题，编排了精读课文《古人谈读书》《忆读书》和略读课文《我的“长生果”》...
26* 《我的“长生果”》教学设计【核心素养】文化自信：在课堂教学中给学生更多发挥自已语言和才能的空间，鼓励学生大胆想像、发现、质疑...
25《忆读书》教学设计【核心素养】文化自信：树立“开卷有益”的思想，培养自主阅读的兴趣与合作探究的精神，掌握良好的阅读方法语言应用：...
第四单元·爱国情怀习作：二十年后的家乡【核心素养】文化自信:热爱家乡。语言应用:大胆想象二十年后家乡人、事、景、物的巨大变化，学习用...
第四单元·家国情怀15 小 岛【核心素养】文化自信：体会战士们热爱祖国、艰苦奋斗、无私奉献的精神。语言应用：引导学生用将军的口吻，概...
第四单元·家国情怀 14 圆明园的毁灭【核心素养】文化自信:感受圆明园当年的辉煌，了解圆明园毁灭的历史，使学生记住这一国耻，增强振兴...
第四单元·家国情怀 13 少年中国说 【核心素养】文化自信:通过理解中国少年与少年中国的关系，感受作者对祖国富强繁荣昌盛的强烈期望，...
第四单元·家国情怀 12 古诗三首【核心素养】文化自信:体会诗人的爱国情感，以及忧国忧民的思想。语言应用:通过反复朗读古诗，感悟、表现...
ι目 录教学计划........................................2Unitl My day..............................................................
粤教版五年级科学下册全册教案第 1 单元身边的桥梁1 • 平直的梁桥 教材分析：《平直的桥梁》是《科学》五年级下册"身边的桥梁"单元中...
最新人教部编版五年级上册语文教学工作计划一、指导思想《义务教育课程标准实验教科书语文五年级上册》是《关于深化 教育改革，全面推动素...
人教版语文五年级上册背诵积累内容大全(2 页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。五年级上册复习背诵材料3 ...
人教版数学五年级上册期中测试卷(含答案)(4 页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。五年级上册数学期中试卷...
人教版小学语文五年级(上)第三单元表格式教案(9 页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。人教课标版小学语文...
人教版小学数学五年级下册《长方体和正方体》单元测试卷(4 页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。第三单元...
