陕西省延长县中学高二语文导学案：燕歌行第一课时学习目标1．了解边塞诗的特点和风格。 2．深入理解诗作所表达的复杂感情和主旨。3．赏析...
陕西省延长县中学高二语文导学案：燕歌行第二课时学习目标1．了解边塞诗的特点和风格。 2．深入理解诗作所表达的复杂感情和主旨。3．赏析...
山东省冠县一中高中语文选修《唐诗宋词选读》之《燕歌行》导学案2013 刘巧玲燕歌行一、学习目标: 1.分析诗歌中环境渲染、对比手法的作用...
燕歌行一、学习目标：1．了解边塞诗的特点和风格。2．深入理解诗作所表达的复杂感情和主旨。3．赏析本诗的艺术技巧。4．引导学生树立正确的...
《燕歌行》学习目标： 一．分析《燕歌行》表达的多重主题． 二．分析《燕歌行》一诗的层次结构和主要的艺术特色－－对比。（重点） 课时...
高二语文导学案 编号：教学课题课型主备教师把关教师课时使用时间 《燕歌行》新授学习目标1、初步了解盛唐边塞诗派。 2、学习“战士军前...
燕歌行 李凭箜篌引 虞美人学习目标1、识记基本字词义，疏通诗意，有节奏有感情朗读。 2、了解高适诗粗犷豪迈、遒劲有力的边塞风格，了解...
《燕歌行》教学反思《燕歌行》教学反思 边塞诗派是盛唐时期的一个重要流派，“高岑”是边塞诗派中成就突出的诗人。他们的诗作尤其是歌行体...
教学设高二语文导学案编号：教学课题课型主备教师把关教师课时使用时间《燕歌行》新授学习目标1、初步了解盛唐边塞诗派。2、学习“战士军前...
精品文档---下载后可任意编辑《燕歌行》教学反思第 1 篇：《燕歌行》教学反思今日，上了教研课《燕歌行》，思考如下： 1、教学思路要清...
学习目标】1.了解边塞诗的风格和特点。2.分析《燕歌行》表达的多重主题；3.分析《燕歌行》一诗的层次结构和主要的艺术特色。【重难点】重点...
《燕歌行》多沉痛语不堪多读多沉痛语不堪多读景景：：大漠、塞草、孤城、落日、刁斗大漠、塞草、孤城、落日、刁斗———— 萧条、荒凉、肃...
唐代国力强盛，疆域广阔，内地与边疆各民族在政治、军事、经济和文化方面的交往密切。边事增加，战争频繁。 盛唐文人们多热衷于功名，渴望...
高适《燕歌行》 导入： 盛唐的边塞诗意境高远，格调悲壮，像雄浑的军号，一声声吹的历史都热血沸腾。 盛唐的边塞诗人视野开阔，胸怀激荡...
盛唐的边塞诗意境高远，格调悲壮，像雄浑的军号，一声声吹的历史都热血沸腾。盛唐的边塞诗人视野开阔，胸怀激荡，充满了磅礴的浪漫气质和一...
塞外的羌笛悠悠、楼兰的胡茄漫漫，大漠的孤烟缕缕、蓟门的风沙茫茫……黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。导入：盛唐的边塞诗意境高远，格调...
高适《燕歌行》盛唐的边塞诗意境高远，格调悲壮，像雄浑的军号，一声声吹的历史都热血沸腾。盛唐的边塞诗人视野开阔，胸怀激荡，充满了磅礴...
燕歌行高适唐代国力强盛，疆域广阔，内地与边疆各民族在政治、军事、经济和文化方面的交往密切。从军边塞为国立功成为文人求取功名的一种新...
导入新课•“男儿何不带吴钩，收取关山五十州。”这是李贺的人生理想；“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”这是王昌龄的报国宣言；但是理...
•盛唐的秋天，叶落萧萧勇士的名字在大风中飘零猎火狼烟，猎火狼烟男儿征战在边关•玉簪闪烁晶莹的泪光故园美丽的佳人在四季轮回中守望夏日...
