12.2全等三角形的判定（第一课时）教学目标：知识技能：掌握三边分别相等的两个三角形全等的内容．初步运用“边边边”条件判定两个三角形全...
古交市第十四中学校学导练学案4.5利用三角形全等测距离1.能利用三角形的全等解决实际问题，体会数学与实际生活的联系.2.能在解决问题的过程...
第18章全等三角形18.1全等三角形观察这些图片，你能看出形状、大小完全一样的几何图形吗？大小、形状完全相同的两个图形是能够完全重合的全...
三角形全等的判定（ASA）教学目标知识技能1、探索并掌握两个三角形全等的条件：“ASA”，并能应用它判别两个三角形是否全等．2、理解ASA的...
12.2.1全等三角形的判定（１）1、如图，AB=AD,CB=CD,∆ABC和∆ADC全等吗？为什么？2、如图，已知AB=DC,AC=DB.求证：∠A=∠D3、如图：已知AB...
八年级(上册)初中数学扬中市第一中学2013-10-31第一章全等三角形（复习课）一、知识梳理全等图形全等三角形特殊情况特殊情况定义：定义：能...
12.2.2三角形全等的判定二学案【学习目标】1.掌握“SAS”的判定方法，并会用“SAS”的判定方法证明两个三角形全等。2.探究“SSA”不能作为...
1太和县城关镇中心学校在数学的天地里，重要的不是我们知道什么，而是我们怎么知道什么。——毕达哥拉斯如图，把两条钢条的中点钉在一起，...
初三数学全等复习一.本周教学内容：1.定义、命题、公理、定理、证明；2.全等复习知识点回顾：一.定义：能明确指出概念含义或特征的句子叫做...
1.1全等图形八年级(上册)初中数学一、观察、探索•请大家欣赏美图，你们能发现其中的有趣现象吗？观察、探索•观察一张动画图片，你又能发...
《全等三角形》教学设计教学目标知识与技能1、知道什么是全等图形、全等三角形及全等三角形的对应元素。2、知道全等三角形的性质，能用符号...
.21FCDAEBDEABDEFABC，）（；，）（些条件？各种情况下还要添加哪全等，在下列△和△如果要使...
2015年暑假数学八上预习-----1.3探索三角形全等的条件（1）班级姓名【学习目标】1.让学生懂得三角形全等必须具备三个条件.2.理解“边角边”...
凤凰初中数学配套教学软件_教学设计1.3探索三角形全等的条件（8）1．利用尺规作图，掌握已知斜边、直角边画直角三角形的画图方法；2．经历...
直角三角形全等的判定知识结构重点与难点分析：本节课教学方法主要是“自学辅导与发现探究法”。力求体现知识结构完整知识理解完整；注重学...
§12．2．1三角形全等的条件（一）教学目标1．三角形全等的“边边边”的条件．2．了解三角形的稳定性．3．经历探索三角形全等条件的过程，...
初中数学两个全等模式在解、证几何题中的应用面对一道几何题，准确迅速地寻求到解、证途径，对提高解、证题的速度显得至关重要．那么，怎样...
高资中学八年级数学助学案主备：吴茂霞审核：八年级数学组【课题】1.3探索三角形全等的条件（2）【助学目标】1、掌握三角形全等的“边角边...
全等三角形典型试题分析一、条件开放型例1（深圳市）如图1，已知，在△ABC和△DCB中，AC＝DB，若不增加任何字母与辅助线，要使△ABC≌△DCB...
长春市第104中学大学区全等三角形练习一、选择题（每小题4分，共20分）1、能够____的两个图形叫做全等形。2、判定两个三角形全等除用定义外...
