一、概念：所谓连贯，就是语言的表达，要注意句与句的排列组合，注意上下句的联系、衔接与呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。...
用因式分解法解一元二次方程复习回顾：1、用配方法解一元二次方程的关键是将方程转化为________________的形式。2.用公式法解一元二次方程...
讲解法是体育教学常用的方法之一，是教师用语言向学生说明动作名称、要领和方法等的一种教学方法。教师带有启发性地讲解，不仅能使学生获得...
1.我们已经学过了几种解一元二次方程的方法?2.什么叫分解因式?把一个多项式分解成几个整式乘积的形式叫做分解因式.直接开平方法配方法X2=a(...
7.2二元一次方程组的解法（第1课时）————代入消元法（1）1、指出三对数值分别是下面哪一个方程组的解.x=1，y=2，x=2，y=-2，x=-1，y=2...
主要步骤：基本思路:写解求解代入消去一个元分别求出两个未知数的值写出方程组的解变形用一个未知数的代数式表示另一个未知数消元:二元1、...
分式方程的解法教案一、教学目标知识技能：1、理解分式方程的意义2、了解解分式方程的基本思路和解法。3、理解解分式方程时可能无解的原因...
8.4三元一次方程组的解法提出问题：1．题目中有几个条件？2．问题中有几个未知量？3．根据等量关系你能列出方程组吗？小明手头有12张面额分...
不等式的解法（一）——一元二次不等式2014-05-02例1解不等式例2：解不等式：(x-1)(x+2)(x-3)>0；解题步骤：①将不等式化为(x-x1)(x-x2)…(...
湖南长郡卫星远程学校2012年上学期制作10
22.2.3因式分解法我们已经学过了哪些解一元二次方程的方法?(1)直接开平方法:(2)配方法:x2=a(a≥0)(x+a)2=b(b≥0)(3)公式法:.04.2422...
单元（单课）教学目标参考表单基本信息姓名单玉姣性别女教龄2年任教学科初中数学教材版本华东师大版本单元名称七年级下册第6单元第2课《一...
不等式的解法（二）——分式不等式2014-05-02（1）（2）例1解不等式：.例2解不等式：.练习：1、2、3、4、5、6、7.8.9.11.不等式的解集是2....
1变力做功的解法一、化变力为恒力求变力功变力做功直接求解时，通常都比较复杂，但若通过转换研究的对象，有时可化为恒力做功，可以用W＝Fl...
数列解题方法一、基础知识：数列：1．数列、项的概念：按一定次序排列的一列数，叫做数列，其中的每一个数叫做数列的项．2．数列的项的性质...
二阶线性常微分方程的幂级数解法从微分方程学中知道，在满足某些条件下，可以用幂级数来表示一个函数。因此，自然想到，能否用幂级数来表示...
21.2.3因式分解法设计者：张海英-2-回顾与复习11我们已经学过了几种解一元二次方程的方法?(1)直接开平方法:(2)配方法:x2=a(a≥0)(x+h)2=k(k...
21.2.3因式分解法(设计3）设计者：张海英-2-一、设计问题，创设情景1．用配方法解一元二次方程的关键是将方程转化为(x+m)2=n（n≥0）的形式...
一元二次方程的解法（3）用因式分解法因式分解法解一元二次方程复习引入复习引入::1、已学过的一元二次方程解法有哪些？2、请用已学过的方...
目录上页下页返回结束常系数线性微分方程组*第十节解法举例解微分方程组高阶微分方程求解消元代入法算子法第七章目录上页下页返回结束常系...
