10 的认识高新一小 袁颢珈数字宝宝 03 45 6 7 891 2观察图片摆一摆 用你喜欢的学具 摆一摆 10活动要求：1 、选择一种你喜欢的...
《找 规 律》 第一课时 彭 英教学内容：最简单的图形排列规律教材分析： 《找规律》是学生在认识了 20 以内数及 20 以内数的加减...
小学数学人教2011课标版一年级总复习—一位数
《节约》教学设计 教学内容：北师大版三下 P10、11、12 教学目标：1、探索并掌握三位数除以一位数，因不够商 1 而在商中间或末尾商 0...
教学设计模板教学设计课题名称：10 的加减法姓名：汪学军工作单位：城关镇工农小学学科年级：一年级教材版本：人教版一、教学内容分析 本...
课堂练习一、小小法官：哪个读得正确，就在它的下面画√。 23 读作（二三 、 三十二 、二十三） 90 读作（九 0、 九十、 九） 5...
北师大版小学数学三年级下册六安市金安区三里桥小学 张 莉工具箱活动要求1. 议一议：怎样比较？用哪些工具？2. 做一做：选择工具和比较...
《认识钟表》教学案例 王卫教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书•数学(一年级上册)》第 91～92 页。教学目标： 知识目标：通...
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认识人民币简单计算（一）教学设计铁冲小学 朱加国教学目标：1．初步学会人民币单位间的换算和简单的加法计算。2．培养学生之间的合作精神...
8 和 9 的加减法看图列算式。3 + 5 =85 +3 =88 － 5 =38 － 3 =54 + 5 =95 +4 = 9 在“一图四式”中，两个加法算式的...
8 静夜思 教案设计设计说明《语文课程标准》在第一学段指出：诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优...
认识人民币教学目标： 1、认识人民币，知道人民币的单位是元、角、分。 2、知道元、角、分之间的十进制关系，懂得 1 元=10 角、1 角=...
列竖式计算下面各题 283×26= 33×66= 84×59= 26×47= 254×25= 21×144= 266×77= 319×36= 14×26＝ 181×18＝ 904×11＝ 45×234＝
一 1、教学目标：通过本课的学习，使学生经历探索两位数加整十数或一位数计算方法的过程，能比较熟练的进行计算。培养学生的观察能力和动...
一年级下册《常用偏旁名称表》教学设计教学目标：1、认识并能准确书写本学期中出现的常用偏旁。2、能准确说出汉字的结构和偏旁，并能结合生...
教学目标：1.了解作者普希金以及写作背景。2.会读写忧郁、镇静等词，并能理解意义。3.通过多种方式朗读诗歌，并能背诵。一、导入 人生道路...
分数的初步认识陈白沙小学 庞嘉辉教学目标：知识目标：在实际情境中理解平均分的含义，初步认识分数，会读写几分之一，能用分数表示图中一...
认识图形练习题 班级 姓名一、填空。 1、 （1）长方形有（ ）条边，正方形有（ ）条边，三角形有（ ）条边。（2）用（ ）根小棒可...
“数学广角”教学设计学校：赞字乡中心校 姓名：黄秋影课 题数 学 广 角教材分析这部分内容主要是介绍和渗透一些数学思想方法。在以前...
