§3.2等差数列课时安排2课时从容说课等差数列是一种特殊的数列，其基本特征为：从第2项起，每一项与前一项的差都等于同一个常数。关键是“...
●备课资料参考例题［例1］已知等差数列{an}中，a15=33,a45=153,试问217是否为此数列的项？若是说明是第几项；若不是，说明理由.分析：这是...
下载后可任意编辑《等差数列》第一课时教案一、教材分析1、教材的地位和作用：数列是高中数学重要内容之一，它不仅有着广泛的实际应用，而...
河北省武邑中学高中数学3.等差数列1教案新人教A版必修5备课人授课时间课题§2.2等差数列（一）课标要求了解公差的概念，明确一个数列是等差...
等差数列（第２课时）●教学目标知识与技能：明确等差中项的概念；进一步熟练掌握等差数列的通项公式及推导公式,能通过通项公式与图像认识...
第二课时●课题§3.3.2等差数列的前n项和(二)●教学目标（一）教学知识点等差数列的前n项和公式Sn=dnnnaaann2)1(2)(11.（二）能力...
●备课资料一、参考例题［例1］在等差数列{an}中，（1）已知a2+a5+a12+a15=36,求S16（2）已知a6=20,求S11.分析：（1）由于本题只给了一个等...
等差数列的前n项和一、教学内容分析本节课教学内容是《普通高中课程标准实验教科书·数学（5）》（人教A版）中第二章的第三节“等差数列的...
第42课“等差数列”教学设计【教材分析】：1、考纲要求：（1）理解等差数列的概念。（2）掌握等差数列的通项公式与前n项和公式。2、考点解...
数学与信息科学学院说说课课稿稿课题等差数列专业数学与应用数学指导教师钟纯真班级2007级2班姓名邓飞学号200702411762010年5月20日内江师...
等差数列的前n项和教学设计高中数学第二组匡颖教材分析等差数列的前ｎ项和是数列的重要内容，也是数列研究的基本问题．在现实生活中，等差...
等差数列选择填空解题技巧（一）--------等差数列基本量的计算哈58中数学组孙倬一、课前准备：等差数列基本量的计算【考点及要求】：1.理解...
第四课时等差数列(二)教学目标：明确等差中项的概念，进一步熟练掌握等差数列的通项公式及推导公式；培养学生的应用意识，提高学生的数学素...
《等差数列》检测卷（原创稿，有备用题，所有题目均有详细解答，根据需要，敬请删减与修改）湖南省衡阳市祁东县育贤中学高明生（421600）说...
数列与等差数列一．典型例题例1．在数列｛an｝中，若a1=1,an+1=an+(n≥1),则该数列的通项an=_____.变题1：由a1=1，给出的数列{an}的第34项...
考点13数列及等差数列1.（2010·安徽高考文科·Ｔ5）设数列{}na的前n项和2nSn，则8a的值为()[来源:学_科_网Z_X_X_K]（A）15(B)16(C)49（D...
等差数列知识梳理课前热身能力.思维.方法课时小结数列中从第二项起，每一项与它前一项的差等于一个常数，这个数列叫做等差数列。1....
《等差数列的概念及其通项公式》教学设计[教学目标]1、理解等差数列的概念2、掌握等差数列的通项公式和等差中项的概念深化认识并能运用[教...
江苏省镇江中学高三数学第一轮复习教学案§22.1等差数列的概念【复习目标】1．了解数列的概念和几种简单的表示方法，了解数列是一种特殊函...
《等差数列》教材解读车艳丽一、课标叙述及解读1、课标叙述：（1）在具体情境中，理解等差数列的概念。（2）通过实例，探索并掌握等差数列...
