《比的应用》教学反思《比的应用》教学反思 1 注重学生的独立探究与合作沟通的有机结合。在教学过程中，我发挥了老师的主导作用，突出了...
公开课《比的应用》教学反思“比的应用”一课，是按比例分配应用题在实际生活中的应用。通过让学生积极主动参加知识的形成的全过程来猎取知...
《比的应用》教学设计 （2）能力目标：使学生灵活掌握按比例分配应用题的数量关系和解答方法。 （3）情感目标：在教学中渗透事物是相互联...
精品文档---下载后可任意编辑《比的应用》的教学反思《比的应用》的教学反思 “比的应用”一课，是按比例分配应用题在实际生活中的应用。...
教学目标1. 知识目标：理解按一定比例来分配一个数量的意义。2. 能力目标：根据题中所给的比，掌握各部分量占总数量的几分之几，能熟练地...
北师大版六年级数学上册 教学目标1. 知识目标：理解按一定比例来分配一个数量的意义。2. 能力目标：根据题中所给的比，掌握各部分量占总...
北师大版六年级数学上册 把这些橘子分给大班和小班，怎么分合理？按大班和小班人数的比来分比较合理。( 即按 3 ︰ 2 分给大班和小班...
生活中的比：1 、地球上的淡水含量与地球上水总量的比为 3 ： 100 。2 、安利洗涤剂与水的正常比是 1 ： 8 。3 、我们喝的鲜橙...
《比的应用》教学设计【教学内容】六年级（上册）第四单元第 54 页“比的应用”。【教学目标】1、 能运用比的意义解决按照一定的比进行...
编号 主备人： 王晓剑 研讨时间： 审核人： 实验二小六上数学《比的应用》学案班级 小组________姓名________评价学习目标：1、能在...
把这些橘子分给大班和小班，怎么分合理？按大班和小班人数的比来分比较合理。大班小班3 个2 个6 个4 个30 个20 个…………分到不能分...
北师大版六年级数学上册︰调查一下生活中一些事物各组成部分的比。小调查从中你可以获取什么信息？3月12日是植树节，学校把种植42棵小树苗...
北师大版小学数学六年级（上册）第六单元第74页“比的应用”教学设计六里小学：李殿杰【教学目标】知识技能：能运用比的意义解决按照一定的...
教学目标1.知识目标：理解按一定比例来分配一个数量的意义。2.能力目标：根据题中所给的比，掌握各部分量占总数量的几分之几，能熟练地用乘...
北师大版六年级数学上册大庆市高新区学校李萍——按一定的比进行分配问题把这些橘子分给大班和小班，怎么分合理？按大班和小班人数的比来分...
六年级数学上册闯关活动：第一关甲乙两个数的比是5:6,甲数是10,乙数是多少?闯关活动：第二关爸爸和王叔叔合作出资做生意，爸爸出资8000元，...
《比的应用》的教学设计设计理念：《数学新课程标准》指出：义务教育阶段的数学课程其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。为此，...
