利用不等式性质利用不等式性质解一元一次不等式解一元一次不等式 圣诞节到了,小明去买贺卡花了 x 元,买邮票花了3 元,他总共花了 10...
1 、用“ >” 或“ <” 填空 :( 1 ) - 1<3 -1+2 3+2 -1-3 3-3 (2) 5>3 5+a 3+a 5-a 3-a (3) 6>2 6×5 2×5 6×...
问题 1 :问题 2 :解下列不等式并在数轴上表示出它的解集 .(1) x +3>-1; (2)5 x <4 x-2; (3)13x>5. 问题 3 ...
9.1.2 不等式的性质用“ <” 或“ >” 填空 , 并找一找其中的规律 .(1)5>3, 5+2____3+2 , 5 - 2____3 - 2 ; (2) –1<3...
( 说课稿 )各位领导老师,大家好: 今天我说课的内容是《 9.1.2 不等式的性质》第 1 课时,课题选自人教版《义务教育课程标准实验教...
9.1.2 不等式的性质 初 生 牛 犊 不 畏 初 生 牛 犊 不 畏 虎虎小颖种了一株树苗,开始时树苗高为小颖种了一株树苗,开始时...
9.1.2 不等式的性质一、目的1 、经历通过类比、猜测、 验证发现不等式的性质的探索过程,掌握不等式的性质2 、通过创设问题情境和实验...
根据不等式 7>4 填空 :7+3__4+3 ;7+(-1)__4+(-1) ;>>7×3__4×3 ;7×(-1)__4×(-1).>< 不等式的性质 1 不等式两边加 ( ...
第九章 不等式与不等式组9.1.2 9.1.2 不等式的性质不等式的性质问题 1 :问题 2 :解下列不等式并在数轴上表示出它的解集 .(1) ...
1 、观察:用“ <” 或“ >” 填空,并找一找其中的规律 .(2) –1<3 -1+2____3+2 -1 - 3____3 - 3(1)6>4 6+2____4+2 6 ...
不等式的基本性质 1 : 如果 a > b ,那么 a±c > b±c. 就是说,不等式两边都加上 ( 或减去)同一个数 ( 或式子 ), 不...
创设情境 激情导入古有:关公千里走单骑,过五关斩六将有两对父子,却只有三个人,为什么?创设情境 激情导入我今年 70 岁啦我今年 40...
• 不等式的基本性质 1 : • 如果 a > b ,那么 a±c > b±c. 就是说,不等式两边都加上 ( 或减去)同一个数 ( 或式子...
阿克苏市拜什吐格曼乡中学 数学八年级上册 “122”课堂教学模式集体备课导学案(共 4 课时,第 2 课时)【学习目标】1.探索并掌握不...
9.1.2不等式的性质教学内容:教材P116-P118,9.1.2不等式的性质教材分析:本节课是在学生学习了等式的性质,掌握了一元一次方程解法的基础...
第九章不等式与不等式组9.1不等式9.1.2不等式的性质第1课时不等式的性质(1)等式的两边都加上(或都减去)同一个数或同一个整式,等式仍然...
复习提问1、三角形中最重要的三条线是哪三条?2、锐角三角形,直角三角形,钝角三角形分别有几条高,中线与角平分线?它们都在三角形内部么...
第九章《9.1.2不等式的性质(第1课时)》教学设计【知识与技能】1.理解不等式的性质;2.利用不等式的性质解不等式.【过程与方法】利用天平...
9.1.2不等式的性质第1课时不等式的性质【教学目标】知识与技能:1.探索并掌握不等式的基本性质;2.理解等式与不等式性质的联系与区别.过...