课时分层作业(十五)(建议用时：45分钟)一、选择题1．下列等式不正确的是()①a＋(b＋c)＝(a＋c)＋b；②AB＋BA＝0；③AC＝DC＋AB＋BD.A．②③...
向量加法运算及其几何意义一、选择题(每小题4分，共12分)1.对任意四边形ABCD，下列式子中不等于的是()A.+B.++C.++D.++【解析】选C.+=.++=+=...
§2从位移的合成到向量的加法2.1向量的加法3.已知下面的说法:①如果非零向量a与b的方向相同或相反,那么a+b的方向与a或b的方向相同;②在△AB...
2．2.1向量加法运算及其几何意义课时目标1.理解向量加法的法则及其几何意义.2.能用法则及其几何意义，正确作出两个向量的和．1．向量的加法...
2．2.1向量的加法课时目标1．理解向量加法的法则及其几何意义.2.能用法则及其几何意义正确作出两个向量的和．1．向量的加法的定义已知向量a...
2.2.2向量减法运算及其几何意义1.(2016·广东揭阳惠来一中检测)化简的结果是()A.0B.2C.-2D.2解析:根据平面向量的加法与减法运算法则,得=()-...
2.2.2向量减法运算及其几何意义(建议用时：45分钟)[学业达标]一、选择题1．在平行四边形ABCD中，AB＝a，AD＝b，则BD的相反向量是()A．a－bB...
2.2.2向量减法运算及其几何意义1.(2016·广东揭阳惠来一中检测)化简的结果是()A.0B.2C.-2D.2解析:根据平面向量的加法与减法运算法则,得=()-...
2.2.2向量减法运算及其几何意义A级基础巩固一、选择题1．化简PM－PN＋MN所得的结果是()A.MPB.NPC．0D.MN解析：PM－PN＋MN＝NM＋MN＝0.答案...
向量减法运算及其几何意义一、选择题(每小题3分，共18分)1.设b是a的相反向量，则下列说法错误的是()A.a与b的长度必相等B.a∥bC.a与b一定不...
2.2.2向量减法运算及其几何意义1.在平行四边形ABCD中，+-等于()A.B.C.D.【解析】选A.+-=-=+=.2.下列等式中正确的个数是()①a-0=a；②b+a=a+...
向量减法运算及其几何意义(15分钟30分)一、选择题(每小题4分，共12分)1.在四边形ABCD中，设=a，=b，=c，则=()A.a-b+cB.b-(a+c)C.a+b+cD.b-a...
2.2.3向量数乘运算及其几何意义A级基础巩固一、选择题1．下列各式计算正确的个数是()①(－7)×6a＝－42a；②a－2b＋2(a＋b)＝3a；③a＋b－(...
课时作业16向量减法运算及其几何意义——基础巩固类——一、选择题1．设b是a的相反向量，则下列说法一定错误的是(C)A．a与b的长度相等B．a...
课时分层作业(十六)(建议用时：45分钟)一、选择题1．在平行四边形ABCD中，下列结论错误的是()A.AB－DC＝0B.AD－BA＝ACC.AB－AD＝BDD.AD＋CB...
向量数乘运算及其几何意义一、选择题(每小题3分，共18分)1.(2014·淄博高一检测)下列各式计算正确的是()A.2(a+b)+c=2a+b+cB.3(a+b)+3(a-b)=...
2.2.2向量减法运算及其几何意义【基础练习】1．如图，向量AB＝a，AC＝b，CD＝c，则向量BD可以表示为()A．a＋b－cB．b－a－cC．a－b＋cD．b...
2.2.2向量减法运算及其几何意义课时目标1.理解向量减法的法则及其几何意义.2.能运用法则及其几何意义，正确作出两个向量的差．向量的减法(1...
2.2.3向量数乘运算及其几何意义(建议用时：45分钟)[学业达标]一、选择题1．设P是△ABC所在平面内一点，BC＋BA＝2BP，则()A．PA＋PB＝0B．PC...
2.2.3向量数乘运算及其几何意义选题明细表知识点、方法题号向量的数乘运算1,2,5向量数乘运算的综合应用3,8向量共线定理及应用4,7,9,11,12向...
