2．2.2向量的减法课时目标1．理解向量减法的法则及其几何意义.2.能运用法则及其几何意义，正确作出两个向量的差．向量的减法(1)定义：若b＋...
2.2.3向量数乘运算及其几何意义一、A组1.已知非零向量a,b满足a+4b=0,则()A.|a|+4|b|=0B.a与b是相反向量C.a与b的方向相同D.a与b的方向相反解...
2.2.3向量数乘运算及其几何意义一、A组1.已知非零向量a,b满足a+4b=0,则()A.|a|+4|b|=0B.a与b是相反向量C.a与b的方向相同D.a与b的方向相反解...
向量数乘运算及其几何意义(15分钟30分)一、选择题(每小题4分，共12分)1.若||=2||且=λ，则λ=()A.2B.-2C.2或-2D.无法确定【解析】选C.当点C...
2.2向量的减法1.可以写成①;②;③;④.其中正确的是()A.①②B.②③C.③④D.①④解析:.答案:D2.若a,b是两个不相等的向量,则a-b与b-a()A.模相...
2.2.3向量数乘运算及其几何意义【基础练习】1．(2019年浙江台州期末)若点P在直线AB上且AP＝2PB，AB＝λBP，则λ的值为()A．－3B．－C．D．3...
3.1数乘向量课后篇巩固探究1.线段AB的中点为C,若=λ,则λ的值是()A.2B.-2C.2或-2D.或2解析由已知得,∴=2=-2.答案B2.下列说法正确的个数为()...
2.2.3向量数乘运算及其几何意义1.已知非零向量a，b满足a=-2b，则①a+2b=0；②|a|=2|b|；③向量a，b的方向相同；④a∥b.其中正确的有()A.①...
课时作业17向量数乘运算及其几何意义——基础巩固类——一、选择题1.－等于(A)A．a－b＋2cB．5a－b＋2cC．a＋b＋2cD．5a＋b解析：－＝(3a－...
2.2.3向量数乘运算及其几何意义课时目标1.掌握向量数乘的定义.2.理解向量数乘的几何意义.3.了解向量数乘的运算律.4.理解向量共线的条件．1...
课时分层作业(十七)(建议用时：45分钟)一、选择题1.等于()A．2a－bB．2b－aC．b－aD．a－bB[原式＝(a＋4b－4a＋2b)＝(－3a＋6b)＝－a＋2b＝...
2.3.1平面向量基本定理5分钟训练(预习类训练，可用于课前)1.已知AM是△ABC的BC边上的中线，若=a,=b，则等于()A.(a-b)B.(b-a)C.(a+b)D.(a+b)...
3.2平面向量基本定理课后篇巩固探究A组基础巩固1.设e1,e2是不共线的向量,则下面四组向量中,能作为基底的组数有()①e1和e1+e2;②e1-2e2和e2-...
2．2向量的减法1．问题导航(1)两个向量共线时，如何作出其差向量？(2)点O，A，B为平面中的任意三点，则AB＝OB－OA对吗？(3)在向量运算中a＋...
2.3从速度的倍数到数乘向量自我小测1．若3x－2(x－a)＝0，则向量x等于()A．2aB．－2aC．aD．－a2．已知向量a，b不共线，若向量a＋λb与b＋...
2.3从速度的倍数到数乘向量2.3.1数乘向量5分钟训练(预习类训练，可用于课前)1.下列等式中不正确的是()A.++=0B.-=C.0·=0D.λ（μa）=λμa...
【优化方案】2016高中数学第二章平面向量2.2向量的减法训练案知能提升新人教A版必修4[A.基础达标]1．若O，E，F是不共线的任意三点，则以下...
2．2.3向量的数乘课时目标1．掌握向量数乘的定义.2.理解向量数乘的几何意义.3.了解向量数乘的运算律.4.理解向量共线的条件．1．向量数乘运...
2.3.2平面向量基本定理5分钟训练(预习类训练，可用于课前)1.下面三种说法：①一个平面内只有一对不共线向量可以作为表示该平面所有向量的基...
2.3.1平面向量基本定理2.3.2平面向量的正交分解及坐标表示自我小测1．下面三种说法中，正确的是()．①一个平面内只有一对不共线向量可作为...
