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小数除法竖式计算题(无限循环小数)
无限循环小数除法练习题 25.2÷6= 34.5÷15= 5.6÷4= 1.8÷12= 1.8÷12= 7.83÷9= 4.08÷8= 0.54÷6= 6.3÷14= 72÷15= 14.21÷...
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小数除法竖式计算题(无限和循环小数)
实用文案标准文档 19.4÷12 6.2÷0.07 0.51÷ 0.22 2.21÷ 1.8 8.9÷ 1.2 14.12÷ 4.5 22.59÷ 6.6 12.09÷ 8.2 12.71÷...
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小数除法竖式练习
1、在计算 19.76÷ 0.26 时，应将其看作（）÷ （）来计算，运用的是（）的性质。 2、两个因数的积是 0.45，其中的一个因数是...
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小数除法竖式专项计算144题
第 1 页共 15 页小数除法竖式专项练习144 题（有答案）（1) 9.12÷3.8= （2) 54÷0.36= （3) 1.7÷0.08= （4) 0.576÷0....
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小数除法竖式专项练习130题
小数除法竖式专项练习 130 题（有答案）（ 1） 720.8 ÷6.8= （ 8） 342 ÷3.8= （ 2） 50.96 ÷6.5= （ 9） 3.12 ÷0....
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小数除法知识点归纳及经典练习
中小学1 对1 个性化教育专家努力今天成就明天授课教案学员姓名：授课教师：所授科目：学员年级：上课时间：年 ...
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小数除法知识点及习题
. - . . word.zl- 五年级数学一小数除法 1.小数除法的意义：与整数除法的意义一...
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小数除法《解决问题》说课稿
《解决问题》说课稿尊敬的各位评委老师们，大家好 ! 我说课的内容是人教...
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小数除法单元测试题
第三单元小数除法测试卷时间：60 分钟满分：100 分任课教师：陈斌姓名：考试说明：一、本次考试属于标准化测试，时间一小时...
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小数脱式计算
1 脱式计算（能简算的要简算） 2.5×7.1×4 16.12×99＋16.12 5.2×0.9＋0.9 64－2.64×0.5 7.28×99+7.28 4.3×50×0.2 (2.275 ...
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小数简便计算练习题六套题
小数简便计算练习一小数简便计算的方法：（整数的运算定律在小数中同样适用） 1 、加法交换律与结合律的运用。 2 、乘法交换律与结合...
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小数的认识及加减法讲义
1 第一讲：小数的认识及加减法一. 教学内容：小数的意义和性质二. 教学重点和难点： 1. 理解小数的意义 2. 认识小数的计数单...
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小数的改写方法
篇一：小数的改写第一课时教案第7课时：亿以内数的改写（已经修改好）教学内容：书p39— 40 例 8 练习七1— 3 教学目标： 1、掌...
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小数的意义评课稿(共9篇)
篇一：小数的意义评课稿《小数的意义》评课稿韩秀元今天有幸听了邬杰老师的《小数的意义》一课，我认为这是一节较成功的数学课，首先...
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小数的意义教学设计
小数的意义锦绣小学：黄芳《小数的意义》教学设计锦绣小学黄芳【教学内容】：人教版四年级下册P32、33。【教学构想】...
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小数的意义和性质教案
人教版四年级下册数学教案——小数的意义和性质 1 (一)教学目标 1.使学生理解小数的意义，认识小数的计数单位，会读、写小数，会比较小...
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小数的意义和性质和加减法
小数的意义和性质和加减法（一）姓名一、填空 1. 涂色表示下面各小数。 2、空白部分用分数表示是（），用小数表示是（），再加上...
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小数的性质教学设计
小数的性质教学设计教学内容：人教版数学第八册第四单元 “ 小数的性质 ” 教 ...
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小数的性质教学案例
教学内容：小数的性质教学目标： 1 、在自主探索、合作交流的过程中，使学生理解和掌握小数性质。 2 、在学生体验知识的形成过程中，...
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小数的性质和大小的比较教案
小数的性质教学设计执教：黎洪教学内容：课本第 58、59 页的例题 1-3。教学目的： 1、利用迁移规律，让学生从形象思维逐步过渡到...
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