课案（教师用）10.1统计调查（2）(新授课)【理论支持】《数学课程标准》中强调：“从学生已有的生活经验出发，让学生亲自经历将实际问题抽...
课案（教师用）4.1.2点、线、面、体(新授课)【理论支持】叶澜教授是我国现代教育理论的开创者和奠基人，其“让课堂充满生命活力”的课堂理...
课案（教师用）6.2.2用坐标表示平移（1）（新授课）【理论支持】《数学课程标准》指出：对学生数学学习的评价，既要关注学生学习的结果，更...
课案（教师用）第4课二元一次方程组的解法（新授课）【理论支持】《数学课程标准》明确指出：学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、...
教材：华东师大版数学（九年级上）“圆周角”说课稿泉州实验中学潘自强“圆周角”说课稿泉州实验中学潘自强一、教材分析：1、教材的地位和...
课案（教师用）5.1.3同位角内错角同旁内角（新授课）【理论支持】《同位角、内错角、同旁内角》是人教版新课标实验教材初中数学七年级下学...
课案（教师用）一元一次方程的应用（3）（新授课）【理论支持】义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向...
课案（教师用）第六章平面直角坐标系复习课（复习课）【理论支持】义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面...
课案（教师用）代入法解二元一次方程组（新授课）【理论支持】布卢姆把“掌握学习”的实施分为3个阶段第三阶段:为实现“掌握”而教．分为2...
课案（教师用）一元一次方程的解法（复习课）【理论支持】《数学课程标准》指出：对学生数学学习的评价，既要关注学生学习的结果，更要关注...
课案（教师用）1.2.4绝对值（一）（新授课）【理论支持】根据赫尔巴特“诱发学习兴趣原理”学说，与旧知识相关的新事物会引起我们的注意．...
政教处范文之计算机班主题班会课案主题班会：倾听•感恩高职计算机班主持人：主持稿：技术支持(PPT制造)：李勇活动背景：学生忙繁忙碌的学...
联系测量几何定向课案课件目录•课程简介•测量几何定向基础•测量几何定向方法•测量几何定向实践•测量几何定向发展与展望课程简介课程目...
课案（教师用）13.1算术平方根（新授课）【理论支持】中学数学教学大纲要求：“要使学生掌握基础知识和基本技能，首先要使学生正确理解数学...
课案（教师用）实际问题与反比例函数（新授课）【理论支持】《数学课程标准》指出：数学与人类的活动息息相关，特别是随着计算机技术的飞速...
课案（教师用）12．3.1等腰三角形(2)（新授课）【理论支持】义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体...
课案（教师用）分式方程⑴（新授课）【理论支持】新课改提出：改变旧有的单一的接受式学习模式，倡导主动参与、勤于动手、乐于探究、合作交...
课案（教师用）第2课分式的基本性质⑴（新授课）【理论支持】《数学课程标准》明确指出：“数学教学是数学活动的教学，学生是数学学习的主...
课案（教师用）第1课反比例函数（新授课）【理论支持】根据维果茨基的主张，教育应当定于儿童现有心智发展状态的“最近发展区”．凭借已有...
课案（教师用）12．3.2等边三角形（新授课）【理论支持】义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体。...
