我是猫 一、教材 1、本课在教材中的位置 《我是猫》是近代著名作家夏目漱石的代表作，作者以幽默而辛辣的笔触，用拟人的手法，生动地描...
天窗【教学背景】学习本课课文是让学生理解作者对天窗的特殊感情，激发学生通过“天窗”看世界的情趣。通过本课的教学，激发学生想象的兴趣...
唐玄奘西行取经教学目标1、指导学生默读课文，了解玄奘西行取经的艰苦过程和传奇经历，体会玄奘严谨治学，百折不挠的精神。2、引导学生认识...
梅兰芳教学目标1、指导学生默读课文，了解玄奘西行取经的艰苦过程和传奇经历，体会玄奘严谨治学，百折不挠的精神。2、引导学生认识生字“奘...
黄帝教学目标1、指导学生默读课文，了解作为中华民族始祖黄帝的丰功伟绩。2、引导学生认识“础、虐、毅、擒、妄、伐、缅”7 个字。积累“...
心正笔正的柳公权教材分析：《“心正笔正”的柳公权》是语文 S 版五年级上册第五单元的一篇精读课文。这篇课文讲述的是晚唐时期大书法家...
孔子教材分析《孔子》一文有八个自然段，按“总起——分述”的思路行文，分为“孔子生平”和以有反映孔子的思想主张、风貌的几个“小故事”...
彩票教学目标1、认识“鄙、夷、兑、蠢”，理解“彩票、光顾、欣喜若狂、鄙夷、恳求、迫切、怦然动心、兑奖、诚信、慕名、真诚、愚蠢、不可...
装在信封里的小太阳教学目标1、认识“钞、炫、橱、菲、揪、怔、灼、襟”，会写“钞、票、炫、橱、菲、揪、瞬、嘉、颁”，能正确读写“钞票...
月下桨声教学目标1、认识“桨、吆、裸、鲫”，理解“桨声、千丝万缕、小心翼翼、吆喝、狗吠、赤裸、问购、鲫鱼、脚力钱、拨浪鼓、固执、遗...
十年后的礼物教学目标1、能借助拼音、工具书等读准字音，进一步扩大自己的识字量。2、了解破折号在句子中的作用；能仿照课文，学习写一句话...
西风胡杨教学目标1.引导学生自主识字，掌握本课生字新词，积累好词佳句。2.读懂课文内容，理清文章脉络，抓住关键词句，了解胡杨的特点，领...
大自然的语言教学目标：1.学会本课的生字。2.能把反问句改写成陈述句，能依照例句用“只要……就能……”写句子。3.能背诵课文。4.能用读儿...
海上日出一、学习目标 1.学会本课生字，能正确读写“范围”“一刹那”等词语。 2.有感情地朗读课文，背诵课文。 3.理解文中重点句的含义...
坚定的锡兵 教学目标： 1．引导学生默读课文，体会故事中人物的思想感情。 2．指导学生学习本课要求会认的“铸、殿、涡、狭”4 个生字...
“没头脑”和“不高兴”教学目标： 1．指导学生默读课文，把握课文的主要内容，明白如果从小没有养成好习惯，长大就会给工作造成不可挽回...
金奖章教材分析：这是一篇精读课文，主要讲的是鸟国的鸟儿们在得知地球环境保护组织要派使者到鸟国来颁发金奖章后，纷纷争说奖章应该属于自...
小麻雀概况 年级：五年级学科：语文 课题：小麻雀课时：标准课课型方式：要素组合方式 目标：大目标：培养学生的理解、概括、自主、合作...
教学计划教材分析本套教材以话题为核心，以功能和结构为主线，以任务为目标，设计和编排了大量形式多样、情景真实、语言自然、趣味性强的语...
I like dogs Unit1 I like dogs 第一教时序号：上课日期：教学内容：Story time.教学目标：A.能初步听懂、会读单词 cat, dog,ele...
