轮椅上的霍金第二课时教学内容：精读课文，感悟课时目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、凭借具体语言材料，了解霍金是一位非...
积累与运用（一）教学目标 1. 自读句子，联系语境，发现带点词表达上的共性。 2. 自读俗语，感悟意思，增长知识。 3. 用自己喜欢的方...
9、轮椅上的霍金教学目标：1、学会本课 9 个生字，两条绿线内的 3 个生字只识不写。理解词语。从提供的词语中选择两个造句。2、能正确...
积累与运用（五）教学目标1. 自主阅读，搜集好词、佳句、妙段及歇后语，感受祖国语言文字的多姿多彩。2. 学会在提供的材料中选取自己所需...
10、《轮椅上的霍金》 早读课：（20 分钟）目标：1 、正确、流利、有感情地朗读课文。（ 5 分钟） 2 、理解部分词语。（ 15 分钟...
积累与运用（四）教学目标 1. 自读自悟，发现词语中包含的意思相反的两个字。 2. 能运用自己喜欢的方法阅读，积累有名的对联。 3. 能...
别饿坏了那匹马 【教学目标】 【基础知识积累】认识本课出现的生字，理解课文中出现的生词。 【方法与能力】进一步领会课文通过人物的语...
积累与运用（三）教学目标1. 能体会句子的意思，了解同一个意思可以用不同的句式进行表达。2. 有搜集积累名人名言的兴趣，并主动背诵名人...
只有一个地球教学目标：1、品析重点词句，把握课文主要内容。2、理解课文内容，懂得应该珍惜资源、保护地球的生态环境。3、感悟、积累文中...
积累与运用（六）教学目标1. 能发现同一个字读不同的调含有不同的意思。2. 认识广告语，能读懂小幽默。3. 树立爱护环境、珍惜资源的意识...
8、小草和大树教学目标：1、学会本课 10 个生字，两条绿线内的 9 个生字只识不写，理解词语。2、能正确、流利地朗读课文，理清课文脉络...
积累与运用（二）教学目标 1. 掌握多音字的读音，体会汉字的奇妙。 2. 能主动积累和运用美词佳句，体会意思。 3. 能主动积极地搜集有...
8、小草和大树教学目标：1、学会本课 10 个生字，两条绿线内的 9 个生字只识不写，理解词语。2、能正确、流利地朗读课文，理清课文脉络...
第五课 日记两则教学目标1. 用自己掌握的识字方法学会本课生字。 2. 借助旁批，读懂课文内容，了解作者是怎样观察和记写的。 4. 学习...
穷人 【教学目标】 【基础知识积累】学会 12 个生字。正确读写“舒适、搁板、勉强、抱怨、倾听、掀起、魁梧、撕破、倒霉、严肃、忧虑、...
第四课 一座铜像教学目标1. 有感情地朗读课文，抓住描写面对危急情况，小于连是怎么想、怎么做的语句，感受小于连的勇敢、机智和可爱。 ...
中华少年教学目标：1．有感情地朗诵这首诗，能读出内心的自豪，读出对祖国的一片深情。2．通过分角色朗诵、表演朗诵，加深对这首诗的体会。...
电子计算机与多媒体教学目标 ：1、学会本课的生字新词。 2、引导学生联系课文内容理解词语。 3、理清课文的脉络，整体感知课文的内容。...
第十一课 可爱的大熊猫教学目标1. 运用学过的识字方法，学会本课的生字，能正确、工整地书写生字及所组词语。 2. 能有感情地朗读课文，...
第十四课 山行教学目标1. 自主学习本课生字，能工整书写。 2. 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3. 借助注解，了解诗句的...
