第 14 课时 多聚酶链式反应扩增 DNA 片段[学习导航] 1.阅读教材 P58“(一)”，分析 PCR 技术与 DNA 复制的区别和联系，掌握 PC...
第 8 课时 遗传信息的复制[目标导读] 1.阅读教材 P32内容，了解 DNA 分子半保留复制的概念。2.结合教材 P33“阅读与分析”，了解 ...
第 1 节 农业生产中的繁殖控制技术[课程目标]·导航1.概述植物栽培和家畜饲养中的繁殖控制技术及其意义。2.认同生物科学技术的发展和应...
第 13 课时 DNA 的粗提取与鉴定[学习导航] 1.通过阅读教材 P54“基础知识”，掌握提取并检验 DNA 的原理和方法。2.结合教材 P55“...
素能提升课 9∶3∶3∶1 的变形及个体基因型探究的实验设计题[核心精要]一、性状分离比 9∶3∶3∶1 的变式F1(AaBb)自交后代比例原因分析...
第 6 节 设施农业【学习目标】1.描述各种具体的设施农业,说明各种设施农业的优点、局限性。2.形成关心现代农业发展的情感。【学习过程】...
第 2 节 孟德尔的豌豆杂交实验(二)学 习 目 标核 心 素 养1.阐明孟德尔两对相对性状的杂交实验过程及对自由组合现象的解释。(重点...
酵母细胞的固定化【教学目标】1、说出固定化酶和固定化细胞的作用和原理。2、尝试制备固定化酵母细胞，并利用固定化酵母细胞进行酒精发酵。...
第 6 节 设施农业一、中国设施农业技术的研究与应用进展1.日光温室、塑料大棚 我国北方地区的日光温室经过对其建筑结构、环境调控技术...
第 1 课时 基因的分离定律学习目标知识概览(教师用书独具)1．阐明孟德尔的 1 对相对性状的杂交实验。(重点)2．会做性状分离比的模拟实...
专题 4 生物技术的安全性和伦理问题专 题 整 合【网络构建】填充：①转基因生物 ②转基因成果 ③理性看待转基因技术 ④伦理问题 ...
第 5 节 绿色食品的生产【学习目标】1.识别绿色食品并描述绿色食品的生产过程。2.调查绿色食品的生产或消费情况，增强社会责任感和诚信...
专题 4 生物技术的安全性和伦理问题突破 1 界定“实质性等同”与“滞后效应”1.实质性等同：是指在转基因农作物中只要某些重要成分没有...
第 5 节 绿色食品的生产一、绿色食品必须同时具备几个条件：绿 色食品必须同时具备几个条件：产品或产品原料地必须符合绿色食品生态环...
(一)下丘脑在血糖、体温、水盐调节中的作用1．下丘脑参与下的调节过程2．下丘脑的功能总结(1)下丘脑是调节内分泌的枢纽。直接控制的内分泌...
第 3 章 细胞工程知识系统构建细胞工程规律方法整合整合一 植物组织培养与动物细胞培养的比较项目植物组织培养动物细胞培养理论基础植...
第 1 课时 植物生长素的发现 生长素的特性与生理作用学习目标知识概览(教师用书独具)1.概述植物生长素的发现。(重点)2.简述生长素的产...
第 2 课时 对分离现象解释的验证和分离定律学 习 目 标核 心 素 养1.阐述孟德尔的一对相对性状的杂交实验的验证及分离定律。(重、...
第 2 课时 体细胞克隆技术和动物细胞工程的应用[目标导读] 1.结合教材 P58图 3－16，阐述动物体细胞克隆技术。2.阅读教材 P59～60内...
第 1 课时 一对相对性状的杂交实验过程和解释学 习 目 标核 心 素 养1.了解豌豆用作遗传实验材料的优点。2.概述孟德尔的一对相对...
