专题 5 DNA 和蛋白质技术 课题 1 DNA 的粗提取与鉴定教材习题点拨（一）旁栏思考题1．为什么加入蒸馏水能使鸡血细胞破裂？答：蒸馏...
第 10 课时 遗传信息的表达(Ⅱ)[目标导读] 1.结合教材内容，理解密码子的概念并能熟练地查阅密码子表。2.分析教材图3－8，概述遗传信息...
第 2 章 生物科学与农业 第 2 节 现代生物技术在育种上的应用核心解读1.转基因生物与目的基因有哪些对应关系？转基因生物与目的基因...
第 15 课时 血红蛋白的提取和分离[学习导航] 1.通过阅读教材 P64“基础知识”，掌握蛋白质分离的方法凝胶色谱法的原理、缓冲液的制备...
第 9 课时 遗传信息的表达(Ⅰ)[目标导读] 1.阅读教材 P36内容，概述基因表达的含义并说出 RNA 的作用。2.结合教材图 3－4，理解转...
第 2 章 生物科学与农业 第 1 节 农业生产中繁殖控制技术核心解读1.对于植物来说，杂种优势的保持是否只能用营养繁殖？杂种优势在动...
素能提升课 分离定律的遗传特例分析[核心精要]一、自交和自由交配的辨析及解题方法1．自交(1)概念：雌雄同体的生物同一个体上的雌雄配子结...
第 14 课时 多聚酶链式反应扩增 DNA 片段[学习导航] 1.阅读教材 P58“(一)”，分析 PCR 技术与 DNA 复制的区别和联系，掌握 PC...
第 8 课时 遗传信息的复制[目标导读] 1.阅读教材 P32内容，了解 DNA 分子半保留复制的概念。2.结合教材 P33“阅读与分析”，了解 ...
第 1 节 农业生产中的繁殖控制技术[课程目标]·导航1.概述植物栽培和家畜饲养中的繁殖控制技术及其意义。2.认同生物科学技术的发展和应...
第 13 课时 DNA 的粗提取与鉴定[学习导航] 1.通过阅读教材 P54“基础知识”，掌握提取并检验 DNA 的原理和方法。2.结合教材 P55“...
素能提升课 9∶3∶3∶1 的变形及个体基因型探究的实验设计题[核心精要]一、性状分离比 9∶3∶3∶1 的变式F1(AaBb)自交后代比例原因分析...
第 6 节 设施农业【学习目标】1.描述各种具体的设施农业,说明各种设施农业的优点、局限性。2.形成关心现代农业发展的情感。【学习过程】...
第 2 节 孟德尔的豌豆杂交实验(二)学 习 目 标核 心 素 养1.阐明孟德尔两对相对性状的杂交实验过程及对自由组合现象的解释。(重点...
酵母细胞的固定化【教学目标】1、说出固定化酶和固定化细胞的作用和原理。2、尝试制备固定化酵母细胞，并利用固定化酵母细胞进行酒精发酵。...
第 6 节 设施农业一、中国设施农业技术的研究与应用进展1.日光温室、塑料大棚 我国北方地区的日光温室经过对其建筑结构、环境调控技术...
第 1 课时 基因的分离定律学习目标知识概览(教师用书独具)1．阐明孟德尔的 1 对相对性状的杂交实验。(重点)2．会做性状分离比的模拟实...
专题 4 生物技术的安全性和伦理问题专 题 整 合【网络构建】填充：①转基因生物 ②转基因成果 ③理性看待转基因技术 ④伦理问题 ...
第 5 节 绿色食品的生产【学习目标】1.识别绿色食品并描述绿色食品的生产过程。2.调查绿色食品的生产或消费情况，增强社会责任感和诚信...
专题 4 生物技术的安全性和伦理问题突破 1 界定“实质性等同”与“滞后效应”1.实质性等同：是指在转基因农作物中只要某些重要成分没有...
