《花儿为什么这样红》导学案【学习目标】1.熟读课文，掌握本课内的生字词。2.理清文章脉络，了解基本内容。可训练用结构图展示内容。【学习...
口语交际：开一次头脑风暴会序号日期执笔八年语文组审核李树锐课题口语交际：开一次头脑风暴会课型新授课学习目标1、拓宽语文学习和运用的...
《忆读书》学习目标与要求：1.整体感受，把握课文记叙文的主要内容；理清记叙的顺序。2.感受作者所表达的“读书是我生命中最大的快乐”的情...
《忆读书》一、教学目标知识与技能：整体感受，把握课文记叙的主要内容。概括事例，理清记叙的顺序。过程与方法：引导学生能抓住文章思想内...
4*海燕【课前寄语】我们很多人都有过离开家的经历，都有过想家的时候，想家乡的亲人，想家乡的一草一木……请你将自己曾经有过的这种经历讲...
诗词五首单元絮语：本单元有五课。前四篇为游记，均为名家所作。柳宗元、苏轼为唐宋八大家，徐霞客是著名的地理学家，袁宏道是明公安派的代...
济南的冬天学习目标1、理解和运用“响晴、温晴、设若、贮蓄、秀气、空灵、澄清、清亮”等词语。2、体会比喻、拟人等修辞方法的作用，品味文...
诗词五首单元絮语：本单元五篇课文，有议论性的文章，有记叙性的文章，还有五首诗词，内容广泛体裁多样。这些文章对加强品德修养，提高文化...
第六单元写作写我和朋友【学习目标】1．会用一定的描写方法在叙事中刻画人物的性格特征。2．选择事例做到典型、具体。3．写出人物的特点，...
29、劳山道士【教学目标】知识与技能1、了解作者及其著作。2、掌握文中一些重点词语的意义。3、把握故事的主要内容，理清文章结构。过程与...
13苏州园林【课前寄语】苏州地处江南水乡，湖光山色，旖旎动人。这里文人荟萃，能工巧匠，代代相传。园林设计者和匠师们将大自然优美的景物...
《我的第一次文学尝试》学习目标：1、了解作者及其写作风格，积累词汇。2、理清本文记叙的事情，了解本文叙事详略有当的写作特点。3、指导...
10.谈语言学习目标1.理解文章的结构，掌握文章内容，能概括出本文的中心论点和分论点。2.学习本文道理论证和事例论证相结合的方法。3.领会...
8.杂交水稻之父——袁隆平学习目标1.了解人物通讯的特点。2.理解文中典型事例、细节描写和运用数据对于表现人物形象的作用。3.能了解袁隆平...
第25课诗词五首教学目标知识与能力：识记并积累文中重点实词，了解作者与课文有关的常识，背诵并默写。过程与方法：反复诵读，体会含义，理...
下棋学习目标1、掌握基本的生字词。做到会读、会写、理解词义。2、反复读课文，从中学习作者对人物的描写方法。3、揣摩本文生动诙谐而生动...
《家》的序和跋学习目标1、了解序和跋的文体特点，领会它的导读作用。2、体会自写序、跋和为别人写序、跋的不同特点。3、了解作者青年时期...
5.大堰河——我的保姆学习目标1.揣摩诗歌语言，把握大堰河的形象特征。2.分析诗歌的结构及对比、排比、反复等表现手法。3.体会诗人对大堰河...
7.致空气学习目标1.把握诗歌的内容。2.了解象征的手法。3.体味诗歌表达的情感。学法指导通过反复诵读，了解诗歌在语言运用、结构等方面的特...
醉翁亭记名校讲坛1.走近作者欧阳修（1007-1072），字永叔，自号“醉翁”，晚年号“六一居士”，谥号“文忠”，世称“欧阳文忠公”。北宋文...
