初中数学教学案例——探索平行线的性质河包中学：于亮一、案例主题分析与设计本节课是人教版义务教育课程标准七年级数学（下册）第五章第2...
EDCBAADECBABFDECMN巩固训练例11题2题4题1题ABFDECGHMABFDECABCDE2题3题4题
DEABFC科目：数学年级：七教学设计：刘会云审核：李艳青日期：20170324编号：16相交线平行线复习【教学目标】1.对本章知识点进行梳理，并建...
5.3.1平行线的性质（一）教案湛江市开发区东山中学陈妙微教学目标：1、知识与技能（1）经历平行线性质的探索过程，初步掌握平行线的性质。...
问题1:平行线的性质有哪几条？问题2：判别直线平行的条件有哪几个？你现在一共有几个判定直线平行的方法？问题3：在应用二者时应注意什么问...
5.2.2平行线的判定纸条，1l2lAB思考：三角板可以使哪些角相等?12由此你能发现判定两直线平行的方法吗?两条直线被第三条直线所截,如果同位角...
相交线、平行线的复习说课稿康丰初中马少峰一、学生知识状况分析学生的知识技能基础：学生已经学习了对顶角、邻补角、平行线的性质及判断等...
学习目标1．经历观察、操作、推理、交流等学习活动，进一步发展空间观念、推理能力和有条理表达的能力.2.经历探索平行线性质的过程，掌...
人教版七年级数学（下）第五章相交线与平行线5.3.1平行线的性质人教版七年级数学（下）第五章相交线与平行线5.3.1平行线的性质人教版七年级...
1通滩中学七年级数学组邢颖期末复习(一)相交线与平行线邢颖教学目标：1.经历对本章所学知识回顾与思考的过程,将本章内容条理化,系统化,梳理...
211221212121CBODEAF七年级数学学科第二章平行线与相交线课题：§2.1余角与补角课型：新授课课时：1课时姓名编制人：宋建审核：使用时间：2...
第五章相交线与平行线（复习课）知识与技能：1.理清本章知识脉络,建立起完善的知识结构.2.结合实例体会相交线、平行线、平移知识的应用，会...
第五章相交线与平行线复习课周节次：备课人:刘彩群授课人:一、知识结构图二、基本知识提炼整理（一）主要概念1、邻补角：有一条公共边，另...
七年级数学下册第五章5.3《平行线的性质》教学设计【教学目标】知识与技能：探索平行线的性质，并会运用性质进行简单推理；了解平行线的性...
判定方法1同位角相等，两直线平行.判定方法2内错角相等，两直线平行.判定方法3同旁内角互补，两直线平行.1．梳理旧知，引出新课结论平行线...
第1课时相交线教学内容5.1.1相交线教学目标1．理解对顶角和邻补角的概念，能在图形中辨认．2．掌握对顶角相等的性质和它的推证过程．3.通过...
《相交线》教学设计一、教学目标1、知识与技能（1）理解邻补角和对顶角的概念，能从图中辨别邻补角和对顶角；（2）掌握“对顶角相等的性质...
第五章相交线与平行线第一课时：5.1.1相交线【学习目标】了解邻补角、对顶角,能找出图形中的一个角的邻补角和对顶角,理解对顶角相等,并能运...
初二年级数学科教学设计青冈县柞岗中学董春艳课题平行线的判定课型新授课时1课时总课时教学目标知识与技能1、掌握平行线的判定方法，会用几...
[教材分析]平行线和相交线是同一平面内两条直线的基本位置关系，平行线的相关知识是学生今后进一步学习三角形、平行四边形等知识的主要基础...
