平行线的判定学目习标1.掌握两直线平行的判定方法.2.了解得到两直线平行的判定方法的证明过程.3.进一步规范几何推理语言.预反习馈自学指导...
5.3.1平行线的性质探究：画两条平行线a//b，然后画一条截线c与a、b相交，标出如图的角.任选一组同位角、内错角或同旁内角，度量这些角，把...
安徽省太湖县实验中学朱良茂有一块木板，身边只有直尺和量角器，我们怎样才能知道它上下边缘是否平行？试一试1240°40°901201501806030GRE...
新人教版-七年级（下）数学-第五章5.3.1平行线的性质(1)1临县四中李彩艳1.平行的公理：经过直线外一点有且只有与这条直线平行22.两条直线被...
第五章相交线、平行线如上图中是一段铁路桥梁的侧面图，其中有些线如：AB和CD是相交的，有些线如：MN和PQ是平行的。相交线和平行线都有许多...
画平行线和垂线及点到直线的距离教学：衡东县白莲镇中心学校文艳香在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线。判断下面图形中的两条直线是...
![5[1].2.1平行线(新人教版七年级下)](https://file.xiaomilidoc.com/convert/202501/21/8120617/thumb-P1-2549cfa3-6f83-40f1-a165-59297302e43e-320x240.webp)
5.2.1平行线学习目标1、理解平行线的定义，掌握它的画法．2、理解平行公理及其推论．1、复习提问：两条直线相交有几个交点？相交的两条直线...
数学新课标（RJ）数学七年级下册5.2平行线及其判定5.2.1平行线探究新知探究新知重难互动探究重难互动探究新知梳理新知梳理课堂总结反思课堂...
回顾与思考回顾回顾&&思思考考☞☞在同一平面内在同一平面内相交相交平行平行的两直线叫做的两直线叫做平行线平行线..同一平面内，不相交同...
5.2.2平行线的判定（第1课时）江华瑶族自治县大石桥乡中学钱跃辉教学目标：1“、经历探索两直线平行条件的过程，掌握同位角相”等，能判断...
创设情景明确目标黑板在平面内两条直线不相交的情形电梯扶手所在直线会相交吗？创设情景明确目标创设情景明确目标1理解平行线的定义；学习...
5.2.2平行线的判定（一）教学目标：经历探索两直线平行条件的过程，理解两直线平行的条件.重点：探索两直线平行的条件难点：理解“同位角相...
《平行线的判定和性质》教材分析一、教材分析本节课是人教版七年级数学下册第五章《相交线与平行线》中的一节复习课，是对平行线的判定和性...
平行线的判定与性质习题课后练习1．如图，已知a、b、c、d四条直线，a∥b、c∥d，∠1＝110°，则∠2等于()A．50°B．70°C．90°D．110°(1)...
4.4平行线的判定第4章相交线与平行线第1课时平行线的判定方法1如图，装修工人正在向墙上钉木条.如果木条b与墙壁边缘垂直，那么木条a与墙壁...
平行线及平行线之间的距离
当平行线遇上折叠看到平行线，你回忆起了哪些所学内容？•平行线的判定、平行线的性质看到折叠，你又回忆起了什么•折痕是角平分线，对应角...
作业设计一、判断题.1.两条直线被第三条直线所截,则同旁内角互补.()2.两条直线被第三条直线所截,如果同旁内角互补,那么同位角相等.()3.两条...
一、读一读,看一看演示第五章章首图片为主体的课件.学生欣赏图片,阅读其中的文字.师生共同总结:我们生活的世界中,蕴涵着大量的相交线和平行...
5.3平行线的性质1,2,3教学设计一、学习目标1．理解平行线的性质与平行线的判定是相反的问题，掌握平行线的性质．2．会用平行线的性质进行推...
