备课资料一、三角形三条中线共点的证明图10如图10所示,已知在△ABC中,D、E、L分别是BC、CA、AB的中点,设中线AD、BE相交于点P.求证:AD、BE、...
第二章圆锥曲线与方程2.3.2双曲线的简单性质一、复习引入：名称椭圆双曲线图象xOyxOy定义平面内到两定点的距离的和为常数（大于）的动点的...
2.3平面向量的基本定理及其坐标表2.3.1平面向量基本定理2.3.2平面向量的正交分解及坐标表示整体设计教学分析平面向量基本定理既是本节的重...
2.3.2平面与平面垂直的判定教学目的：1.理解二面角及其平面角的概念,能确认图形中的已知角是否为二面角的平面角.2.掌握二面角的平面角的一...
2.3.2《方差与标准差》教案教学目标:（1）通过实例是学生理解样本数据的方差、标准差的意义和作用；（2）学会计算数据的方差、标准差；（3...
板书设计一2.3.2平面向量的正交分解及其坐标表示1．相关名词介绍插入课本图2－382．坐标表示的向量3．向量坐标运算的性质例1例3例2板书设计...
2.3.2《方差与标准差》同步检测一、基础过关1．已知一个样本中的数据为1,2,3,4,5，则该样本的标准差为________．2．在某次测量中得到的A样...
2.3.2平面向量的坐标运算一、课题：2.3.2平面向量的坐标运算二、教学目标：1．掌握两向量平行时坐标表示的充要条件；2．能利用两向量平行的...
2.3.2《方差与标准差》导学案教学目标:（1）通过实例是学生理解样本数据的方差、标准差的意义和作用；（2）学会计算数据的方差、标准差；（...
2.3.2两个变量的线性相关教学目标：经历用不同估算方法描述两个变量线性相关的过程。知道最小二乘法的思想，能根据给出的线性回归方程系数...
无穷等比数列各项的和教学目的：掌握无穷等比数列各项的和公式；教学重点：无穷等比数列各项的和公式的应用教学过程：一、复习引入1、等比...
4779d3e5-0fac-44c5-a2e7-ebb16ec531ff.doc教学案班级学号姓名学习目标1.理解两个事件相互独立的概念，并会判断两个事件是否独立；2.能进...
幂函数的图像与性质【教学目标】：知识和技能：理解幂函数的概念，掌握幂函数的性质与图像并能简单应用。过程和方法：通过研究性质培养学生...
第二课时平面与平面垂直的判定（一）教学目标1．知识与技能（1）使学生正确理解和掌握“二面角”、“二面角的平面角”及“直二面角”、“两...
第二课时平面与平面垂直的判定（一）教学目标1．知识与技能（1）使学生正确理解和掌握“二面角”、“二面角的平面角”及“直二面角”、“两...
第二课时平面与平面垂直的判定（一）教学目标1．知识与技能（1）使学生正确理解和掌握“二面角”、“二面角的平面角”及“直二面角”、“两...
2.3.2平面向量的坐标运算（2）教学目标：1．让学生经历知识的探究与交流来感受向量平行的坐标表示,理解向量共线的坐标表示；2．理解向量共...
2.3.2平面向量正交分解及坐标表示（结）命题方向1向量的坐标表示例1.如图，取与x轴、y轴同向的两个单位向量i、j作为基底，分别用i、j表示OA...
2.3.2平面向量的坐标运算一、课题：2.3.2平面向量的坐标运算二、教学目标：1．掌握两向量平行时坐标表示的充要条件；2．能利用两向量平行的...
2．3．2离散型随机变量的方差一、教学目标：了解离散型随机变量的方差、标准差的意义，会根据离散型随机变量的分布列求出方差或标准差。二...
