《送东阳马生序》作者：一、幼时致书难余幼时即嗜学。嗜学：特别喜欢学习，主要指读书。学，是全文记叙和议论的中心；“嗜学”，是本段记叙...
送东阳马生序宋濂囊萤映雪（晋车胤和孙康的学习故事）悬梁刺股（战国苏秦的学习故事，也叫“头悬梁，锥刺股”）凿壁偷光（西汉匡衡的...
1、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——孟子2、业精求勤荒于嬉，行成与思毁于随。——...
这是作者写给他的同乡后生马君则的一篇文章，节选自《宋学士文集》里的《朝京稿》。这是一篇“赠序”，它不同于一般印在书前评介作品或说明...
《送东阳马生序》教学实录(人教版八年级下册)【目标预设】1．通过变换角色体验等形式，感受宋濂的苦乐观2．领悟“勤且艰”的好学精神和坚韧...
送东阳马生序送东阳马生序送东阳马生序送东阳马生序宋濂2016.5.14宋濂（1310—1381）字景濂，号潜溪，浦江（今属浙江）人。明初文学家。他...
教学目标1、朗读并背诵课文。2、积累一些书上有注释的实词，能区别多义词的含义。3、能利用注释翻译课文。4、能够概括我在求学过...
送东阳马生序送东阳马生序送东阳马生序送东阳马生序宋濂宋濂常言道：“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。”孟子也说：“天将降大任于斯人也...
宋濂宋濂1、理清思路，理解全文，学习用对比手法来表现中心的写法。2、理解“以”字的用法。3、学习古人求知若渴，克服艰难困苦勤奋学习的...
读准字音翻译2词性活用中心思想课文朗读翻译3通假字写作特色作者简介内容概括虚词联系实际解题一词多义练习1小结翻译1古今词义内容理解练习...
送东阳马生序详解课件•文章背景介绍目•文章主旨概述•文章重点难点解析•文章思想内涵解读•文章艺术特色赏析•相关拓展链接分享录01CATA...
![送东阳马生序(课件3)[1]](https://file.xiaomilidoc.com/convert/202412/10/4003221/thumb-P1-a9644dec-7aca-4d70-b222-41f08a9d87ae-320x240.webp)
送东阳马生序宋濂囊萤映雪（晋车胤和孙康的学习故事）悬梁刺股（战国苏秦的学习故事，也叫“头悬梁，锥刺股”）凿壁偷光（西汉匡衡的...
送东阳马生序课件•引子•宋濂的学习经历•宋濂对马生的赠言•文章的主题与中心思想•文章的写作特色与文学价值•结语•附录：文章全文01引...
送东阳马生序分析教学课件目•课文背景介绍录01CATALOGUE课文背景介绍作者介绍宋濂明朝著名文学家、史学家，字景濂，号潜溪，江西金溪人。...
(一)阅读下面两段文言文，完成第10-13题。(13分)[甲]余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，...
腾飞的南宁二十六中送东阳马生序宋濂（第二课时）宋濂生平：•宋濂家境贫寒，但自幼好学。他一生刻苦学习，“自少至老，未尝一日去书卷，于...
教学目标１、掌握并积累一些文言实词和虚词，培养古文自读能力。２、体会对比手法的运用。３、体会并学习古人刻苦学习和虚心求师的精神。教...
《送东阳马生序》学案教师寄语：学海无涯苦作舟，书山有路勤为径学习目标：1、了解作者宋濂和本文的写作背景2、积累重点词语及通假字等3、...
二十三送东阳马生序名师导航内容感知明洪武十一年（1378），宋濂告老还乡的第二年，应诏入朝晋见。正在太学读书的同乡晚辈马君则前来拜访，...
送东阳马生序教案执教人：仝秀兰学习目标：1、了解作者宋濂和本文的写作背景2、积累重点词语及通假字等3、了解文章主要内容。4、感受名人的...
