第 2 课时 数列的概念及其通项公式【分层训练】1．在数列中， 等于（ ）A．11 B．12 C．13 D．142．已知数列满足，，则 .3.已知满...
第 2 课时 数列的概念及其通项公式 【学习导航】 知识网络 学习要求 1．进一步理解数列概念，了解数列的分类；2．理解数列和函数之...
学习札记第 2 章 数列【知识结构】【重点难点】重点：数列及其通项公式的定义；数列的前 n 项和与通项公式的关系及其求法；难点：正确...
第 1 课时 数列的概念及其通项公式【分层训练】1．观察下面数列的特点，用适当的数填空（1） ，， ，，；（2），， ，，， .2. 已...
听课随笔第 2 章 数列【知识结构】【重点难点】重点：数列及其通项公式的定义；数列的前 n 项和与通项公式的关系及其求法；难点：正确...
学习札记复习课学习要求 1． 掌握正弦定理、余弦定理，并能初步运用它们解斜三角形；2． 能利用计算器解决三角形的计算问题。【课堂互动...
听课随笔第 9 课时 解三角形复习课(1)、(2)学习要求 1． 掌握正弦定理、余弦定理，并能初步运用它们解斜三角形；2． 能利用计算器解...
听课随笔第 2 课时【学习导航】 知识网络 学习要求 1．利用正弦定理和余弦定理解决有关测量问题时，要注意分清仰角、俯角、张角和方位...
第 8 课时 正余弦定理的应用（2）分层训练1．已知山顶有一座高为 30m 的铁塔，在塔底测得山下 A 点处的俯角为 300，在塔顶测得 A...
听课随笔第 8 课时正、余弦定理的应用（2）【学习导航】 知识网络 学习要求 1．利用正弦定理和余弦定理解决有关测量问题时，要注意分...
听课随笔1.3 正、余弦定理的应用第 1 课时【学习导航】 知识网络 学习要求 1． 综合运用正弦定理、余弦定理等知识和方 法解决与测...
第 7 课时 正余弦定理的应用（1）分层训练1．在⊿ABC 中，，则∠C= （ ）A 600 B 300 C 1200 D 600或 12002．在⊿ABC 中，...
听课随笔第 7 课时正、余弦定理的应用（1）【学习导航】 知识网络 学习要求 1． 综合运用正弦定理、余弦定理等知识和方 法解决与测...
听课随笔第 6 课时 【学习导航】 知识网络 学习要求 1．余弦定理的教学要达到“记熟公式”和“运算正确”这两个目标；2．能够利用正...
第 6 课时 余弦定理（3）分层训练1．1.从 A 处望 B 处的仰角为 α,从 B 处望 A 处的俯角为 β,则 α、β 的关系为（ ）A....
听课随笔第 6 课时 余弦定理（3）【学习导航】 知识网络 学习要求 1．余弦定理的教学要达到“记熟公式”和“运算正确”这两个目标；2...
第 5 课时 余弦定理（2）分层训练1．在△ABC 中，若a=2bsinA,则 B 为 （ ）A. B. C. 或D. 或2．△ABC 中，∠A、∠B 的对边分...
听课随笔第 5 课时 余弦定理（2）【学习导航】 知识网络 学习要求 1．能把一些简单的实际问题转化为数学问题；2．余弦定理的教学要达...
听课随笔1.2 余弦定理 第 1 课时知识网络 三角形中的向量关系→余弦定理学习要求 1． 掌握余弦定理及其证明；2． 体会向量的工具性...
第 4 课时 余弦定理（1） 分层训练1． 在△ABC 中，若，则∠A=（ ）A B C D 2．三角形三边的比为，则三角形的形状为（ ）A 锐...
