Unit2I’mhealthy【主题】PartB:Let’slearnmore.Playagame.PartC:Listenandcircle.【课时】第3课时一、教学目标1.听懂Let’slearnmore部分...
Unit3CarefortheEarth【主题】PartB:Let’slearnmore.Look,group,writeandsay.Thinkanddraw.【课时】第3课时一、教学目标1.能读懂Let’slea...
Unit3Carefortheearth课题Unit3Carefortheearth共计课时5授课课时1课型导学+展评学习目标1.学习“四会”单词：pickflowerscutdowntreesthee...
Unit3CarefortheEarth单元目标知识与技能：1.能听、说、读、写下列词汇：pickflowerscutdowntreestheearthmaketheairdirtywastewaterdrivea...
Unit3Carefortheearth单元（组）序号Unit3单元（组）名称Carefortheearth.课时数4知识目标一．“四会”短语：pickflowers,cutdowntrees,mak...
Unit3CarefortheEarth【主题】PartB:Let’schant.Readthewords.PartC:Listenandnumber.Readandcircle.Readandanswer.【课时】第4课时一、教...
Unit3CarefortheEarth【主题】PartA:Warming-up:Lookandcircle.Let’stalk.PartC:Lookandwrite.【课时】第2课时一、教学目标1.能听懂、理解...
Unit3CarefortheEarth【主题】PartA:Warming-up:Readandthink.Let’slearn.【课时】第1课时一、教学目标1.能听、说、读、写词汇：pickflowe...
Unit4Let’sgoonapicnic单元目标知识与技能：1.能听、说、读、写下列词汇：goonapicnictakeoutofputintogettotheparkmeetatthegate2.理解“...
Unit4第3课时教学设计教学目标1.能在短文的语境下正确理解并能灵活运用Thechildrenwouldliketo…Wouldyoulikesome...?Shallwe…?等功能句。...
Unit4单元总目标本单元以户外活动为话题，通过对话和短文让学生学习和掌握用助动词shall和will表达将要做的事情，同时理解shall在第一人称...
Unit4第4课时教学设计教学目标1.能通过PartC其余的活动，对本单元所学的词汇和功能句型进行全面复习和检测。2.通过小故事学习和表演，增强...
Unit4第2课时教学设计教学目标1.能听懂、理解Let’stalk部分的对话。2.能灵活运用shall和will表达将要做的事情，理解shall在第一人称疑问句...
Unit4第1课时教学设计教学目标1.能听、说、读、写短语：goonapicnic,takeoutof,putinto,gettothepark,meetatthegate。2.能在具体的语境中正...
Unit4Let’sgoonapicnic单元具体目标：在本单元教学中，教师需要充分利用教学挂图，教学卡片，教学实物和多媒体等辅助教学。引导学生更好地...
Unit5单元目标单元总目标本单元以天气及衣着话题为载体，以一般过去时为主线，通过对话让学生学习和掌握be动词一般过去时的用法以及如何借...
UNIT5Itwasherejustnow（六）第一课时教学目标一、能听、说、读、写词汇：scarf,wallet,sunglasses,gloves,warmjacket,rainboots,schoolbag...
Unit5第1课时教学设计教学目标1.能听、说、读、写词汇：scarf,wallet,sunglasses,gloves,warmjacket,rainboots,schoolbag。2.能在实际生活...
UNIT5Itwasherejustnow第一课时教学目标一、能听、说、读、写词汇：scarf,wallet,sunglasses,gloves,warmjacket,rainboots,schoolbag二、能...
Unit5第4课时教学设计教学目标1.复习和巩固一般过去时中be动词was，were的用法。2.复习和巩固物品过去和现在的位置的表达。教学准备教师准...
