Lesson9HowlongmayIkeepthebook?这一课主要谈论的仍然是在图书馆里借书的话题，但主要侧重于用英语谈论：书可以借多长时间以及如果在限定的...
（陕旅版）六年级英语下册教案Lesson9HowlongmayIkeepthebook?这一课我们谈论的仍然是在图书馆里借书的话题，但侧重于用英语谈论‘我可以借...
第三课时教学目标：1.能听懂并理解Let’slearnmore部分的对话内容。能认读课文对话，并较为流利地模仿演读对话内容。2.能在教师的组织下，...
UNIT1MayISpeaktoKitty?单元总目标：本单元首先让学生根据各自的生活经验来观察、移动电话在生活中的应用，从而引入怎样用英语打电话，即电...
第二课时教学目标：1.能听懂并理解Let’stalk部分的对话内容。2.能流畅地朗读对话，并能在日常生活中模仿使用以下的基本电话用语：（1）---...
UNIT1MayISpeaktoKitty?单元总目标：本单元首先让学生根据各自的生活经验来观察、移动电话在生活中的应用，从而引入怎样用英语打电话，即电...
第四课时教学目标：1.能听懂并理解Readanddiscuss对话内容。2.能听懂听力材料内容，并完成听力练习。3.能独立完成PartC部分所剩余的练习。4...
第二课时教学目标：1.能听懂并理解Let’stalk部分的对话内容。2.能流畅的朗读对话，并能在日常生活中灵活准确地运用以下功能结构：（1）—...
Unit2Whatwouldyoulike?共有4课时第1课时教学内容：Whatwouldyoulike?教学目标:1、理解会说会用会写以下单词和短语Abowlofnoodles.Aplateof...
第三课时教学目标：1.能听懂并理解Let’slearnmore部分的对话内容。能认读课文对话，并较为流利地模仿演读对话内容。2.能在相应的情境中灵...
UNIT2WhatWouldYouLike?单元总目标：本单元的教学重点是就餐用语，其中难点是用餐时的基本会话。其主要的功能语句有：Whatwouldyouliketoea...
Unit2Whatwouldyoulike?教学目标：1.能听说读写以下词汇：abowlofnoodles,aplatofjuice,abottleofwater,acupoftea,apieceofbread2.能灵活运...
UNIT2WhatWouldYouLike?单元总目标：本单元的教学重点是就餐用语，其中难点是用餐时的基本会话。其主要的功能语句有：Whatwouldyouliketoea...
第四课时教学目标：1.能听懂、理解并完成PartC的听力练习内容。2.能根据单元学习重点，自主完成PartC部分所剩余的练习。3.能熟练的运用本单...
Unit2WhatWouldYouLike【单元总目标】本单元的教学重点是就餐用语，其中难点是用餐时的基本会话。其主要的功能语句有：Whatwouldyouliketoe...
Unit3Who’sThatMan?一、教材依据新陕旅版小学英语六年级下册，第三单元（Who’sthatman？）第三课时（PartB，Let’slearnmore）。二、设计...
Unit3Who'sThatMan?共有4课时第1课时教学内容:Who'sThatMan?教学目标:1.学习有关职业的单词。2.会用英语询问和回答职业。3.“四会”词句：P...
Unit3Who’sThatMan【单元总目标】本单元是继四年级上册Unit1WhatIsYourFather?之后，以介绍中国杰出人物为主要话题的教学内容。通过对人物...
Unit3Who'sThatMan?共有4课时第4课时教学内容:复习巩固本课内容。教学目标:熟练掌握本课内容。教学准备:练习资料。教学方法:高效课堂模式。...
Unit3Who’sThatMan?periodone说课稿各位老师；大家下午好，我今天说课的主要内容是陕西旅游出版社2014年最新出版的小学英语教材六年级下册...
