学习目标了解乘方的意义并能正确的读、写；掌握幂的性质并能进行乘方的运算。能力目标通过乘方运算，培养运算能力；培养观察、类比、归纳、...
22 、幂的乘方、幂的乘方(am)n ＝ am·n 复习活动 1 ．如果—个正方体的棱长为 16 厘米，即 42厘米，那么它的体积是多少 ? 2 ...
第一章 整式的乘除2 幂的乘方与积的乘方（第 3--4 课时）一、 学生起点分析：学生知识技能基础：学生通过对七年级上册数学课本的学习...
第一章 整式的乘除2 幂的乘方与积的乘方（第 1--2 课时）一、学生起点分析：学生知识技能基础：学生通过对七年级上册数学课本的学习，...
有理数的乘方前置作业 班级： 姓名： 学科： 组名： 一、学习目标：1. 理解有理数乘方的实际意义.2.掌握有理数乘方的运算.二、重点：...
谢 谢 指 导 指数幂 = a·a· … ·an 个a底数如 :25=an 表示的意义是什么？其中a 、 n 、 an 分 别叫做什么 ? 求几个...
情景引入（ 2 分钟）1 、 问题； 若已知一个正方体的棱长为 2×103 cm ，你能计算出它的体积是多少吗？ 学习目标（ 1 分钟）1....
有理数的乘方（ 1 ） 细胞分裂示意图问题情境： 1 个细胞30 分钟后分裂成2 个，经过 5 小时，这种细胞由1 个能分裂成多少个？22...
⒈ 什么是有理数的乘方 求 n 个相同因数 a 的积的运算叫做乘方，乘方的结果叫做幂， a 叫做底数， n 叫做指数，an 读作 a 的...
积的乘方幂的乘方与积的乘方思考1 若 a2n=5, 求 a6n2 若 am=2 , a2n=7, 求 a3m+4n3 比较 2100 与 375 的大小 .4 已知 44...
⑴ a4 ·a6 (-a)⑸3 (-a)4 (2⑼n)n ⑵ (a4)6 (a⑹m+1 a)2 (-x)⑽2 (-x4) ⑶ a4 + a6 2⑺n ·2n (a-b)⑾3 (b-a)5⑷c·c3...
有理数的乘方（ 1 ） 细胞分裂示意图问题情境： 1 个细胞30 分钟后分裂成2 个，经过 5 小时，这种细胞由1 个能分裂成多少个？22...
有理数的乘方（ 1 ） 细胞分裂示意图问题情境： 1 个细胞30 分钟后分裂成2 个，经过 5 小时，这种细胞由1 个能分裂成多少个？22...
1.8 有理数的乘方 如图，一正方体的棱长为4cm, 则它的体积为 4×4×4 立方米 . 某种细胞每 30 分钟便由一个分裂成两个 . 经过 ...
教 案七年级数学上册第二章有理数及其运算第 10 节有理数的乘方第一课时（一）教学目标 1、知识与技能： 在现实背景中理解有理数乘方...
江科大附中 2015-2016 学年七上数学课堂检测2.7 有理数的乘方（2）班级 姓名 成绩 1、你能把下面的数据用科学记数法表示出来吗?(1)人...
有理数的乘方 (2) 复 习na填空：2 、式子 表示的意义是 _________ 。1 、 在 中， a 叫做 ____ ， n 叫做 ____ ， 乘方...
1.6 有理数的乘方（一）（一）创设情景 导入新课？个 310333103333310 个3+3= ？3+3+...
创设 创设 && 情境情境1 个细胞 30 分钟后分裂成 2个，经过 5 小时，这种细胞由1 个能分裂成多少个？ 22×22×2×22×2×···...
有理数的乘方运算田家炳实验中学 段晓莹人教版七年级数学 已知三个数 2 、 3 、 4 ，你能从中任取两个数组成算式，使其运算结果最...
