《测量小灯泡的电功率》导学案 备课时间： 上课时间： 审阅签字： 课时数： 2 教学目标： 1 、知识和技能 加深对电功率的理解
巩固电流表、电压表的操作技能
2 、过程和方法 通过测量，体验额定功率和实际功率的区别
锻炼学生根据公式P=IU 设计试验的方法
3 、情感、态度、价值观 通过讨论和交流，培养合作学习的意识和态度
重、难点： 1、电路的设计、连接，作出电路图
2、分析实际功率和额定功率的区别
教学器材： 小灯泡、开关、电源、导线、电压表、电流表、滑动变阻器 教学过程： 一、前提测评：标有“220V 11W”“220V 22W”的灯泡各 1只，若把它们串联起来接在 220V的电路中，它们的实际功率各是多少
二、基础知识回顾 1、测量原理：
为了测定小灯泡的电功率，必须测出通过小灯泡的 和小灯泡两端的 ，根据电功率的公式 ，计算得出结果；测量这些物理量需要的实验器材有 、
2、实验电路图： 3、滑动变阻器在电路中的作用：① 、 ②
4、实验步骤： ①、根据电路图连接实物图，并设计实验的表格，电流表和电压表要选择合适的量程； ②、检查电路无误后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片 P，注意观察电压表的示数，当电压表的示数等于小灯泡的额定电压时，停止滑动，记下电流表的示数，代人公式算出小灯泡的额定功率； ③、调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压等于额定电压的1
2 倍，观察小灯泡的发光情况，并记下电压表和电流表的示数，代入公式算出小灯泡的实际功率
④、调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压低于额定电压的，观察小灯泡的发光情况，并记下电压表和电流表的示数，代入公式算出小灯泡的实际功率 ⑤、整理实验器材
5、实验中应注意的问题： (1)、在连接电路时，开关应处于 状态，这样做是为了防止电路短路
(2)、在闭合开关前，滑动变阻器的滑片
