第 1 页共 10 页少儿编程 seratch 教学设计一、开场白，自我介绍环节师：hi,大家早上（下午）好呀，我是小核码的田老师，接下来呢，就是由我带领大家进入编程世界。我们来相互相识下吧，请问你叫什么名字呀？生：我叫 XXX师：今年几岁了呀，读几年级？生：6 岁了，读一年级了。师：嗯，好的，大家都做完了自我介绍。老师呢，也相识了大家。那我们就起先今日探究的旅程吧。生：（好的/缄默）二、引入主题师：今日老师要讲的内容呀，你见过能投球的螃蟹吗？生：没有。师：嗯，我也没有见过，所以今日我们一起看看是一只什么样的螃蟹，尽然还会打篮球吧（打开软件演示）这个小嬉戏，就是用 seratch 软件写出来的，大家有没有听过 seratch 编程软件呀？生：没有。师：那老师来简洁介绍下这个软件，seratch 软件呢，是麻省理工髙校设计出来，适用于 6 岁以上的小挚友们运用的软件编程软件。跟着老师读一下这个软件名称，seratch.|1第 2 页共 10 页生：seratch师：小挚友们有没有运用过电脑呀？没有运用过的话，也没关系，今日我教你们如何运用，把鼠标拿起来，食指放在鼠标左边，中指放在鼠标右边，我们用食指引几下，听到咔嚓声，我们每点一次，就会出现一个咔嚓声音，我们快速点击两次，是不是能听到两次咔嚓声音呢，那停下，老师按了几次呢？Igg生：！！师：嗯，好的，现在我们起先相识一下 scratch 软件吧，首先，我们找到电脑上的 scratch 软件，是一个橙黄色的标记，大家找到了吗？生：找到了师：那我们用鼠标快速点击两下就能打开 scratch 软件了，打开软件的小挚友请举手。生：举手；师：好了，现在我们就来相识下这个软件吧，左边这一块，叫做代码区，通过代码区这些吩咐，我们就可以编程一段简洁的小嬉戏了，通过代码，我们就可以让右边的螃蟹动起来，和老师读一下，代码区，（三遍）。生：代码区；师：中间这块就是编程区了，编程区就是将代码区的吩咐，像搭房子一样堆起来生：右上角呢，就是显示我们程序运行的结果。舞台（三遍）师：那剩下最终一个区域了，同学们揣测下，这个是什么区域呢，（答不上来没事），第 3 页共 10 页这就是角色区，老师已经对 seratch 做了一个简洁的介绍，那老师考考大家，哪里是编程区呢？I生：三、动手环节师：咱们来做一个螃蟹投篮的嬉戏，那大家动动小脑筋，螃蟹投篮，须要什么呢？生：须要螃蟹，篮球。师：看来咱们的小挚友都特别棒啊，没错，就是须要螃蟹和篮球，猜猜咱们...
