1 习作：介绍一种事物 教材分析： 《介绍一种事物》是五上第五单元的习作。本单元是习作单元。通过《太阳》、《松鼠》的学习，指导学生学习说明文的写作方法。本单元还编排了《鲸》《风向袋的制作》两篇例文，通过批注从多个角度进行引领，以直观的方式对学生进行习作指导。 单元习作第一部分以表格形式给学生提供了丰富的素材，拓宽选材思路，提出明确的习作任务；第二部分从写之前、写之时、写之后分别提出具体的习作建议，方便学生学习。 学情分析： 根据教材要求，在评价学生习作成果的时候要求从“写清事物的主要特点”“试着用上恰当的说明方法”“分段介绍事物的不同方面”三个方面展开把一件事物介绍清楚。我们在纵向梳理人教版语文一到四年级教材时候我们发现人教版教材三上第四单元是写一则观察日记，习作要求是观察事物，把最感兴趣，最想写的，写下来。四上第二单元写连续性 观察日记，要求是留 心 观察，写写新 发现或 者 观察过程 中 的趣事。四上第四单元写喜 欢 的动 物，要求写具体写出自 己 喜 欢的动 物的特点。四下第三单元写大 日然 的启 示 ，要求搜 集 资 料 ，把发现或 活 动 经过、心 得 写下来。而 本统 编教材不仅 从精 读 课 文《太阳》和 习作例文《鲸》指导学生学习如 何 使 用说明方法，且 通过“交 流 平 台 ”让 学生了解 了说明文的特点，又 在“初 试身 手 ”让 学生试写了说明文小 片 段。所 以本次 习作虽 是学生第一次 写说明文但 是“对于 把一样 事物介绍清楚”，学生在“观察”“资 料 搜 集 ”“介绍清楚”“说明方法”等 方面是有 一定 基 础 的。 教学目 标 ： 1. 明确学习内 容 和 习作要求，拟 写思维 导图 。 2. 能 恰当运 用本单元学到的说明方法，围 绕 事物的一个特点写一个片 段，继 而 完 成一篇介绍事物的说明文。 教学重 难 点： 能 恰当运 用本单元学到的说明方法，围 绕 事物的一个特点写一个片 段，继 而完 成一篇介绍事物的说明文 。 教学准 备 ： 学习单、课 件 教学课 时： 2 课 时 教学过程 ： 第一课 时 2 教 学 目 标 ： 1. 明 确 学 习 内 容 和 习 作 要 求 ， 拟 写 思 维 导 图 。 2.能 恰 当 运 用 本 单 元 学 到 的 说 明 方 法 ， 围 绕 事 物 的 一 个 特 点 写 一 个 片 段 。 ...
