崧舟观课:识字、学诗的不隔之境——《夜宿山寺》课堂实录与点评执教:杭师大附属五常小学张君君点评:杭州师范大学教育学院王崧舟1 识字,释题师:今天,我们要学习第 18 课《古诗二首》,这节课我们学的是这一课中的第一首古诗,伸出小手,跟张老师一起写题目
(师板书“夜宿山寺”,学生书空跟写
)师;一起读生:(生齐读)夜宿山寺师:昨天布置大家去预习了,生字都认识了吗
师:诗句都读正确了吗
生:读正确了
师:那张老师就要考考大家了
首先要考的就是这个题目,这个题目有点难读,里面有两个生字呢,哪位小朋友愿意读给大家听
生:夜宿山寺师:读得非常准确
平翘舌音读得很准
生:夜宿山寺师:你也读得很正确
师:看来读音考不倒你们
那这里的第一个生字“宿”是什么意思呢
(基本没有学生举手)师:不知道不要紧,小朋友们看,(课件出示金文“宿”)古人是这样写“宿”的,那是什么意思呢
我们可以把这个字变成这样的一幅画(课件出示),比一比,你发现了吗
我问你答,宝盖头就是图画里的——(生接)房子,单人旁就是图画里的——(生接)人,“百”就是图画里的——(生接)席子,那么一个人在房间里的席子上睡觉,就说明这里是给他住了
所以,这个字的意思就是住
有一个词就叫——住宿(课件出示,生齐读)师:如果我借别人地方住,那就是——生:借宿
师:如果我把客人留下来住,那叫——生:留宿
师:我在野外,吃的是风,就住在野外,叫什么呢
师:不对,来看这个词,(课件出示——风餐露宿)生齐读:风餐露宿
师:第一个生字小朋友们已经记住了,那第二个生字“寺”你用什么方法记住它呢
师:你用加一加的方法记住这个字,很好
还有其他不同的方法吗
生:我用组词的方法来记,寺庙的寺
师:那你听说过哪些寺庙啊
生:拜佛的地方
生:径山上有寺庙
师:来看看,张老师拍了很多寺庙的照片,(课件出示,寺