1.1 5 文化从一个社会文化共同体传输到另一个社会文化共同体中去，称为（A ） a 文化传播 b 文化保存 c 文化传递 d 文化交流 1.2 5 据可查证的资料，人类最早的学校出现在（ D） a 中国 b 印度 c 罗马 d 埃及 1.3 5 人的发展就是指青少年在（B ）方面的连续不断的变化过程。 a 生理 b 身心 c 心理 d 智力 1.4 5 主张教育起源于儿童对成人的无意识模仿的是( A) a 孟禄 b 马克思 c 勒图尔诺 d 沛西·能 1.5 5 将儿童认知的发展分为：感觉运动时期、前运算时期、具体运算时期、形式运算时期的是（B ）。 a 赫尔巴特 b 皮亚杰 c 维果茨基 d 赞可夫 1.6 5 探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的“泛智教育思想”出自（ B） a 《康德论教育》 b 《大教学论》 c 《理想国》 d 《雄辩术原理》 1.7 5 在同一社会文化共同体内将文化从这一代传到另代，称这种传输为（ C） a 文化传播 b 文化保存 c 文化传递 d 文化交流 1.8 5 中国古代的学校教育系统包括官学教育系统、私学教育系统和（B ）。 a 大学教育系统 b 书院教育系统 c 高等教育系统 d 乡学教育系统 1.9 5 教育学的研究任务是揭示（ D） a 教育问题 b 教育现象 c 教育事实 d 教育规律 1.10 5 “揠苗助长”，“凌节而施”违背了人的身心发展的（A ）。 a 顺序性 b 个别差异性 c 阶段性 d 可变性 1.11 5 美国第一个学制系统是（ C）。 a “六三三学制” b “五三三学制” c “八四四学制” d “五四二学制” 1.12 5 学校教育既具有鲜明的阶级性，又具有严格的等级性和浓厚的宗教性，具有这一特征的社会是（ B） a 原始社会 b 奴隶社会 c 封建社会 d 资本主义社会 1.13 5 古罗马为富贵子弟准备的学校是（D ）。 a 文艺学校和文法学校 b 文艺学校和游乐学校 c 修辞学校和游乐学校 d 文法学校和修辞学校 1.14 5 决定着教育的领导权的因素是(D ) a 经济基础 b 社会文化 c 社会生产力 d 政治制度 1.15 5 学校内部的机构、组织及其相应的规范措施属于(B )。 a 宏观教育制度 b 微...
