如何利用多媒体教学提高课堂效率 榆树市培英小学 郭东红 随着教育改革的不断深入，多媒体教学已成为提高教学效率的有效途径之一。在教学中运用多媒体教学手段，不仅能加深学生对学习内容的理解，帮助学生突破学习中的的难点，还可以激发学生兴趣。有效地激发学生的思维活动，使学生学得积极主动。恰当地使用多媒体教学，它将促进学生认知水平的提高，有效地提高课堂效率。那么，在现有的条件下如何利用多媒体信息技术教学呢？ 一、运用多媒体教学手段，创设情景，激发兴趣。 兴趣是对客观事物选择的态度，是积极认识某种事物和参与客观事物选择的态度，也是人们对某种事物特别具有吸引力的一种倾向性。兴趣在学生的认识过程与学习活动中起着巨大的驱动作用。然而，兴趣并非天生就有，而是通过外界事物的新颖性、趣味性、独特性来满足学生的心理而引起的。多媒体教学手段集 文 字 、图 像 、声 音 、动画 和视 频 影 像 等 多种信息于 一身 ，具有新颖性、趣味性和独特性。在语 文 课堂教学中，总 是凭 一支 粉 笔 ，一块 黑 板 和老 师 的一张 嘴 讲 授 ，学生往 往 会 感 到 枯 燥 乏 味，久 而久 之，就会 对语 文 产 生厌 学情绪 。丰富 多彩 的多媒体教学手段可以把 老 师 和学生从 这 种单 调 乏 味的教与学的环 境 中解脱 出 来。在语 文 课堂教学中，借 助多媒体教学手段，通过声 音 、文 字 、图 像 和动画 有目 的地创造 一个 良 好 的教与学的环 境 ，有效地激发了 学生学习语 文 的兴趣，提高了 语 文 课堂教学效率。如：我 在教学《 鸟 的天堂》 一课时 ，先 让 学生欣 赏 一段鸟 的视 频 录 象 ，并配上优美动听的音乐，学生一看到录象就被画面吸引住了，并对课文产生了浓厚的兴趣，他们的积极性被调动起来了，这就为学习这篇课文创设了一个良好的情境，那么在接下去教学中，孩子们学习的主动性就会增强。 二、运用多媒体教学手段，质疑、引导探究。 教学中的多媒体，都是为教师教学服务的，教师应成为教学设计者、主持者、引导者。应根据教学目标，教学实际需要，精心选择，恰当运用。充分培养学生思维能力，巧妙地设置疑问，引导学生探索问题的好奇心。例如，在小学科学课教学中，利用奇妙的自然现象的图片，激发学生的好奇心，使学生直观的发现问题。在教学《磁铁的性质》这课时，通过实验、演示，让学生发现磁铁的同...
