下载后可任意编辑老师代表老师论坛讲话稿篇 1尊敬的各位领导、各位同仁：大家好
借今日的机会，在这里与大家沟通自己的一些不成熟的感想，谈一点浅薄的体会和见解
在一个多月的教学实践中，遇到了不少困难
最难的就是学生不爱学的问题
教学包括两个方面，一是老师的教，另一个是学生的学
学生是教学活动的主体
没有学生的学，任何教学都将毫无效果、事倍功半
而我们很大一部分学生恰恰都有或多或少的厌学情绪，主要体现为：一、觉得教学内容枯燥乏味，学习兴趣不浓;二、因为缺乏有效的学法指导，导致失败体验过多而缺少自信心，自暴自弃;所谓心病还需心药医，只有从学生的心理上着手，培育学生的自主、自信、自制、自强等积极向上的心理品质，才能从源头上彻底地解决这一问题
下面是我的一点见解：1、激发学生的学习兴趣兴趣是可以培育的
老师要充分了解自身学科的特色，挖掘学生感兴趣的知识点，通过各种手段来激发学生对学习的兴趣
比如我的化学课，通过结合教学内容介绍化学进展史及化学趣闻故事，在教学中尽可能把教学内容与工农业生产和日常生活联系起来，使得学生开阔眼界，认识到从天上到地下，从陆地到海洋，从生产到生活，化学无处不在，无处不有，无一不需要化学，然后转入讲课主题
这样学生们听得津津有味，既提高了学习兴趣，又激发起他们学习化学的热情
在课堂互动中，多让学生积极回答问题，满足学生的表现欲，多鼓舞、多肯定，对回答正确的学生更要给予及时的表扬和肯定，让学生获得下载后可任意编辑欢乐的积极体验
2、重视学法指导、培育学生的自学能力授人以鱼，供一饭之需;授人以渔，则终身受用
学习方法对学生学习能力的提高、 技能技巧的形成、良好学习习惯的养成，都有重要的意义
老师在课堂上，要把引导学生看书，思考、质疑、分析、讨论贯穿于教学活动的始终，培育学生的自学能力
比如强调预习、复习的重要性，开学初，有个别学生向我反映不能跟上我的教学节奏，后来听了
