精品文档---下载后可任意编辑名师课堂《习作：缩写故事》教学设计 本部分内容是习作，本次习作的话题是“缩写故事”，要求学生把较长的故事缩写成简短的故事，掌握缩写的基本方法，进一步提高理解和概括能力
本次习作包含三部分内容
第一部分内容是简要介绍缩写及基本方法
缩写就是把较长的故事简要地介绍给别人
教材列举了缩写的基本方法，一是摘录、删减，二是概括、改写
第二部分内容是结合《猎人海力布》第 1—4 自然段的缩写示例，让学生在与原文的对比中体会和学习如何摘录、删减、概括、改写
第三部分指出本次习作的具体要求以及评价标准，要求缩写后的故事要符合故事完整、情节连贯、语句通顺的基本要求
二、学情分析 五年级的学生经过之前的习作训练，基本上能够做到根据事情的进展顺序把一件事情写清楚，表达文通字顺本次习作是学生第一次接触“缩写”，缩写和以往习作有所不同，以往习作常常要求学生通过抓住人物的动作、语精品文档---下载后可任意编辑言、神态来把一件事写清楚，而缩写恰恰想法，要求把详细叙述的故事简要地表达出来，因此本次习作对学生来说有一定难度
可能会有一部分学生的缩写偏离原文的主要内容，该保留的内容过于简略，该简略的却写得很详细
也有可能学生只直接缩减使用原文的语句，不加以改写，导致语句不通顺
三、教学目标 1
学习缩写故事的一般方法
能缩写民间故事，做到故事完整、情节连贯、语句通顺
四、教学重点和难点 重点：学习缩写故事的一般方法
难点：能缩写民间故事，做到故事完整、情节连贯、语句通顺
五、教学过程精品文档---下载后可任意编辑 第一课时：习作指导课 （一）激趣导入 1
（出示故事《将相和》的图片）同学们，《将相和》的故事，你一定还记得
谁能概括地说一说，《将相和》主要讲了一个怎样的故事
（学生自由发言） 2
对比一下课文中的故事内容和你们讲的，有什么不同
（生：自己讲的比原
