《健康网络伴我成长》课堂实录南漳县实验小学张平活动目标：1、通过一个个学生迷恋网络造成伤害的案例，引导学生对健康上网；2、通过讨论形式让学生对网络利与弊有较为全面的认识；3、进一步增强学生对网络的认识。活动过程：主持人：甲主持人：乙甲、乙：老师们、同学们大家好！甲、随着时代的进步，我们已经进入了一个高科技的信息时代，网络的身影无处不在！乙、是啊，网络给我们的生活带来了全新的变化，有了网络信息传输最快了，人们的生活更丰富多彩了，可是网络在带给我们便利的同时，也产生了问题和困惑。甲、我是主持人程丽媛乙、我是主持人李小若甲、乙：今天就由我们带领大家畅游网络、畅谈感想。甲、乙：健康网络伴我成长，南漳县实验小学六三班主题班会现在开始。甲、说到上网大家都不陌生，可能有的同学还是小小网迷呢，今天我特意收集了几个网络名词来考考大家，有请网络百科关老师。师：大家好，我是网络百事通，下面就由我来考考大家，看看你们对网络语言了解多少。第一个QQ师：谁来说说？师：第二个“大虾”谁来说说？师：第三个OUT，OUT这个是什么呢？你来说说？师：你来说说out的意思师：没错，我们每个人只有不断学习才不会out师：下一个菜鸟，你来说说？（菜鸟就是初学者，我第一次玩电脑时，伙伴们都说我是菜鸟）菜鸟就是初学者，我第一次玩电脑时，伙伴们都说我是菜鸟），现在我会的可多了，再也不是菜鸟了）师：第五个“顶”谁来说说？（顶就是支持）师：最后一个沙发，你来说说？（沙发就是回别人帖子）不够准确。谁说说？（沙发表示第一个回帖的人）。师：正确，第二个回帖的人会说自己抢到了椅子，第三个是板凳。甲、哈哈，网络语言还是真有趣。师：是啊，网络语言非常丰富，但有时也会出现不文明的字眼，希望同学们在上网时能规范自己的言语杜绝此类词汇的出现，如果遇到自己不明白的词汇，请谨慎对待，请千万不要盲目的模仿跟风，我送大家一句上网格言“网上聊天，谈吐文明。”乙、说的好，营造网上文明语言环境靠你，靠我、靠大家，刚才说的网络名词很有意思，不过下面这些同学的对话更有趣，你能听懂吗？他们们在聊什么？1、请欣赏小品《课间的对话》乙、同学们，知道他们在聊什么吗？甲、对于这些网络游戏你了解多少，谁来说说？乙、同学们都说对了，看来大家对这些网上的游戏和娱乐都很熟悉，一点都没有out。师：是啊，网上充满了诱惑，它深深的吸引着我们，他能给我们无穷的乐趣，和无比的满足感，但是我们也不能随心所欲的沉浸其中，以致影响了自己的身体和学习，我送大家一句上网格言：网上休闲，谨防沉溺。甲、网络生活真丰富。乙、网上问题也不少。甲、本班同学对当下小学生上网有了一个小调查。乙、请欣赏快板“上网小调查”。生表演快板甲、感谢三位同学带来的精彩表演，看来网络带来的问题的确不少，我们真应该好好思考思考。乙、是啊，上网是步入社会，可以在虚拟空间里学到有益身心健康，但也隐藏着一些危机，小学生上网是好处多呢？请用看到的，听到的或亲身经历到的来陈述自己的观点。甲、你来说说？（我感到上网好处多，可以看新闻，可以查资料，足不出户知天下，有时遇到不会的问题，上网一查就知道了）乙、你能演示一下吗？（百度好的反义词）甲、没错，网上获取信息就是方便快捷。乙、谁在来说说？（上网坏处多，网上有各种各样的游戏，小学生自控能力差，容易上瘾，我哥哥就经常偷着背着父母上网玩游戏，连上课都想着游戏里的人物，他的学习成绩下降了很多，我可不想学他）乙、谁还想说？（我在报纸上看到过，有些小学生一放学就去网吧玩游戏）甲、网吧可不是我们小学生能去的地方。师：是的，《中华人民共和国未成年人保护法》规定，未成年人不能进入网吧等影响未成年人身心健康的场所，我送大家一句上网格言“网上畅游，远离网吧”人身心健康的场所，我送大家一句上网格言“网上畅游，远离网吧”。乙、谁还想说自己的看法？甲、没错，沉溺游戏后果不堪设想，请看案例。师读，生看课件【2006年2月5日重庆市人民民族小学五年级一班一名学生，因沉溺网络与3名小孩，在家模仿游戏场景，持真刀和棍棒上演了一场强盗劫持人质的游戏...
