假如我是服装设计师 教案 第一篇:假如我是服装设计师 教案 进阶 B 教案 三、假如我是服装设计师 【习作要求】 1、发掘同学们的想象力量,丰富习作。 2、写出通顺完好的作文,还要布满童趣。 【教学目标】 1、要求同学参加到课堂中,充分发挥自己的想象力来进行创作。 2、布满童趣。儿童最擅长幻想,他们的幻想布满了美感,也布满了奇趣。 3、文章语言连贯,句子漂亮。 【教学重难点】 1、从生活动身绽开想象,紧扣现实生活中人们常见的事物,大胆想象。 2、想象新颖但不离奇,要张开想象的翅膀,在自由广远的空间里翱翔。 3、完好流畅,完成写作。 【教具预备】: 1、电脑、课件、电子教具、粉笔 2、奖卡、点名册、红笔、作文书、作文本 【教学方法】多媒体投影、分小组竞赛、提问法。 【教学过程】 一、亲身体验,视频导入,激发爱好。 师:同学们,低头看看你们的衣服,喜爱吗?好看吗? 生:喜爱,太好看了。 师:那老师就邀请几位同学来到讲台上走秀,展现一下自己漂亮的衣服吧。〔表演时间〕 师:接下来咱们放松片刻,观看一场儿童服装的走秀活动吧! 老师可以下载一段儿童服装走秀的视频。 二、谈话创设情境 师:同学们,你们的衣柜里肯定有许很多多的衣服,夏天有短袖,冬天有羽绒服。想一想这些衣服有什么让你不满足的吗? 生:衣服太多了,都不知道穿哪一件了。 生:几乎每个月都要买一次衣服,太麻烦啦。 师:同学们都认真思索了,特别棒。不想连续纠结的话,就自己动手设计一套衣服吧,自己做主自己穿。在这之前,先把书翻开,进入“好词超市”,1 分钟快速记忆,两队轮番竞赛,答对 1 个加 1 分。 三、设计服装图纸 师:将来的世界布满着奇异,将来的服装款式新奇,功能齐全、独特。今日,老师就邀请大家产一次小小服装设计师,发挥自己的想象力,设计出令自己满足、新奇奇怪的服装。 在设计服装之前,我们要先了解一些服装学问。 1、了解服装的基本结构。 2、了解服装的式样。 3、了解服装的图案。 师:首先请同学们开动脑筋,拿出一张白纸,在纸上设计出一件将来的衣服,在设计的时候要留意服装的颜色、面料和款式,更重要的一点要介绍它奇异的功能。好了,拿起手中的笔来进行创作吧!在旁边可以用文字注上服装的功能。预留非常钟,同学自我创作。 同学设计,老师进行巡察,同学有需要关怀的话可以找老师,老师可以对其稍加点拨,但是不要影响孩子的创作思路。 四、服装展现会 师...