假如我是服装设计师 教案 第一篇：假如我是服装设计师 教案 进阶 B 教案 三、假如我是服装设计师 【习作要求】 1、发掘同学们的想象力量，丰富习作。 2、写出通顺完好的作文，还要布满童趣。 【教学目标】 1、要求同学参加到课堂中，充分发挥自己的想象力来进行创作。 2、布满童趣。儿童最擅长幻想，他们的幻想布满了美感，也布满了奇趣。 3、文章语言连贯，句子漂亮。 【教学重难点】 1、从生活动身绽开想象，紧扣现实生活中人们常见的事物，大胆想象。 2、想象新颖但不离奇，要张开想象的翅膀，在自由广远的空间里翱翔。 3、完好流畅，完成写作。 【教具预备】： 1、电脑、课件、电子教具、粉笔 2、奖卡、点名册、红笔、作文书、作文本 【教学方法】多媒体投影、分小组竞赛、提问法。 【教学过程】 一、亲身体验，视频导入，激发爱好。 师：同学们，低头看看你们的衣服，喜爱吗？好看吗？ 生：喜爱，太好看了。 师：那老师就邀请几位同学来到讲台上走秀，展现一下自己漂亮的衣服吧。〔表演时间〕 师：接下来咱们放松片刻，观看一场儿童服装的走秀活动吧！ 老师可以下载一段儿童服装走秀的视频。 二、谈话创设情境 师：同学们，你们的衣柜里肯定有许很多多的衣服，夏天有短袖，冬天有羽绒服。想一想这些衣服有什么让你不满足的吗？ 生：衣服太多了，都不知道穿哪一件了。 生：几乎每个月都要买一次衣服，太麻烦啦。 师：同学们都认真思索了，特别棒。不想连续纠结的话，就自己动手设计一套衣服吧，自己做主自己穿。在这之前，先把书翻开，进入“好词超市”，1 分钟快速记忆，两队轮番竞赛，答对 1 个加 1 分。 三、设计服装图纸 师：将来的世界布满着奇异，将来的服装款式新奇，功能齐全、独特。今日，老师就邀请大家产一次小小服装设计师，发挥自己的想象力，设计出令自己满足、新奇奇怪的服装。 在设计服装之前，我们要先了解一些服装学问。 1、了解服装的基本结构。 2、了解服装的式样。 3、了解服装的图案。 师：首先请同学们开动脑筋，拿出一张白纸，在纸上设计出一件将来的衣服，在设计的时候要留意服装的颜色、面料和款式，更重要的一点要介绍它奇异的功能。好了，拿起手中的笔来进行创作吧！在旁边可以用文字注上服装的功能。预留非常钟，同学自我创作。 同学设计，老师进行巡察，同学有需要关怀的话可以找老师，老师可以对其稍加点拨，但是不要影响孩子的创作思路。 四、服装展现会 师...
