学校开展校园爱读书文化活动总结范文五篇 活动总结是对一定时期内的活动加以总结,分析和讨论,肯定成绩,找出问题,得出经验教训,摸索事物的进展规律,用于指导下一阶段活动的一种书面文体。下面就是我给大家带来的学校开展校园爱读书文化活动总结范文五篇，欢迎查阅！ 学校开展校园爱读书文化活动总结范文 1 为进一步推动我校教育教学工作，激发师生读书热情，活跃校园文化，树立正气，营造良好的读书氛围，我校一直坚持开展校园读书活动。让老师在读书中提升自我，丰富内涵，指导工作;让学生在活动中体验读书的乐趣，进一步提高了师生的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满园书香的氛围。具体从以下几个方面总结一下： 一、目标明确 以科学进展观为指针，以“诵读经典美文创建书香校园”为导向，为了全面提高学生的语文素养，培育综合实践能力，激发学生课外读书的兴趣，养成良好的阅读习惯。 二、老师以身作则，带头读书 要想要学生爱读书，我们的老师就必须先爱读书。因此，我校老师利用中午的时间和学生同读，加强学习，本学期各教研组老师读了学校的规定书目《解密高效课堂》、《探究高效课堂密码》、《高效课堂 22 条》，做了大量的读书笔记，并写下自己的心得体会， 三、建立保障机制 学校利用展板、班级园地、红领巾广播站等，营造良好的课外阅读氛围。积极开展评选“读书之星”、举办“朗读竞赛”、“校本教材检测”等活动;艺术节期间举办班级读书会，充分利用好语文课堂主阵地，由语文老师主导，内容有演讲沟通、古诗诵读、课文故事演说、课本剧等。他们谈到了开展活动以来阅读的收获，并向大家推举怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书;怎样合理利用课余时间，有序读书;并介绍了自己在家庭中是怎样带动父母阅读的实际行动。 同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成;开展征文竞赛，在指导学生大量阅读的基础上，认真组织了征文竞赛：如《难忘的六一节》，《我的家乡》等。全校同学热情高涨，参加面广，文章质量高，有 60 余篇习作被刊登在校园刊物《星星雨》上，同时也涌现出一大批喜爱写作的小明星，极大地丰富了校园生活，也促进了学生学习语文的热情。 四、营造阅读氛围 1、开放学校阅览室：学校图书室向学生提供丰富优质的藏书。学生可以根据规定的时间到图书室借阅，或以班级为单位集体借阅，图书也可开架借阅，供学生自由选择，进行自主...
