高校舞蹈教学质量提升思路 一、开设高校舞蹈课程的意义 1.是高等教育进展的现实选择 舞蹈作为艺术教育的一部分,有着其他艺术门类无法代替的作用,它不仅能够帮助学生塑造标准的身形,提升他们的外在美,还能够培育学生的内在气质和个人修养,提升他们的内在美。在高校开设舞蹈课程,不仅能够使本专业学生的能力和水平得到进一步的提高,还可以让其他专业的学生选修该课程,使他们在舞蹈艺术的熏陶下,审美能力得到提高,情感和思想得到升华和净化,同时他们的想象力得到了充分发挥,有利于激发学生对生活的热爱,使他们能够以积极的态度对待周围的人和事,使自己的综合素养得到提升。所以说,在高校开设舞蹈课程,不仅对学生艺术素养的提高有着推动作用,还是现代高等教育进展的现实选择。 2.是提升大学生综合素养的重要途径 首先,通过舞蹈学习,可以培育学生优雅的气质,可以陶冶他们的情操,使他们的审美能力和水平得到提高;其次,学生通过舞蹈训练可以减轻压力,使自己的情感得到宣泄,能够体会到生活的乐趣;再次,通过舞蹈学习,能够使学生树立自信、提升勇气,同时提高自己的沟通沟通和团结协作能力,进而促进大学生的心理健康。总体来说,在高校开设舞蹈课程,有利于提升学生的综合素养,扩大学生间的沟通,积极参加文化的传承与进展,以更高的视野,更高的胸怀去认识生活、观察世界、制造未来,增强对生活的热爱,对未来的向往,学会以笑容去抹除眼前的忧伤,以健康的心态去迎接各种挑战。 二、提高高校舞蹈教学效果的策略 1.构建校本教材 当前的舞蹈教学中,老师基本上根据教材内容,按部就班地进行教学,这种方法虽然使教学表现出了系统性,但是有些内容已经不有用了。这就要求我们舞蹈老师在以国家规定教材为主要教学内容的基础上,进行一定的拓展和创新,即老师要针对不同专业和不同学科的学生设置不同的教学内容。同时,舞蹈老师要善于编写教材,即根据实际教学的需要,收集多种教学资料,编写适合各个学科和专业的舞蹈教材。比如,针对舞蹈专业的学生、非舞蹈专业的学生,以及学校舞蹈队的学生等,老师要选择不同的教学内容,努力构建校本教材,以便适合不同专业的舞蹈教学。 2.遵循因材施教的原则 舞蹈是一门艺术,学生舞蹈艺术水平的高低取决于他们对此项艺术的理解和把握,因此,在舞蹈教学中,老师要注重张扬学生的艺术个性。要实现这一教学目标,我们舞蹈老师就要充分发挥学生的学习主体性,要尊重学生的差异,并...