高校舞蹈教学质量提升思路 一、开设高校舞蹈课程的意义 1.是高等教育进展的现实选择 舞蹈作为艺术教育的一部分，有着其他艺术门类无法代替的作用，它不仅能够帮助学生塑造标准的身形，提升他们的外在美，还能够培育学生的内在气质和个人修养，提升他们的内在美。在高校开设舞蹈课程，不仅能够使本专业学生的能力和水平得到进一步的提高，还可以让其他专业的学生选修该课程，使他们在舞蹈艺术的熏陶下，审美能力得到提高，情感和思想得到升华和净化，同时他们的想象力得到了充分发挥，有利于激发学生对生活的热爱，使他们能够以积极的态度对待周围的人和事，使自己的综合素养得到提升。所以说，在高校开设舞蹈课程，不仅对学生艺术素养的提高有着推动作用，还是现代高等教育进展的现实选择。 2.是提升大学生综合素养的重要途径 首先，通过舞蹈学习，可以培育学生优雅的气质，可以陶冶他们的情操，使他们的审美能力和水平得到提高；其次，学生通过舞蹈训练可以减轻压力，使自己的情感得到宣泄，能够体会到生活的乐趣；再次，通过舞蹈学习，能够使学生树立自信、提升勇气，同时提高自己的沟通沟通和团结协作能力，进而促进大学生的心理健康。总体来说，在高校开设舞蹈课程，有利于提升学生的综合素养，扩大学生间的沟通，积极参加文化的传承与进展，以更高的视野，更高的胸怀去认识生活、观察世界、制造未来，增强对生活的热爱，对未来的向往，学会以笑容去抹除眼前的忧伤，以健康的心态去迎接各种挑战。 二、提高高校舞蹈教学效果的策略 1.构建校本教材 当前的舞蹈教学中，老师基本上根据教材内容，按部就班地进行教学，这种方法虽然使教学表现出了系统性，但是有些内容已经不有用了。这就要求我们舞蹈老师在以国家规定教材为主要教学内容的基础上，进行一定的拓展和创新，即老师要针对不同专业和不同学科的学生设置不同的教学内容。同时，舞蹈老师要善于编写教材，即根据实际教学的需要，收集多种教学资料，编写适合各个学科和专业的舞蹈教材。比如，针对舞蹈专业的学生、非舞蹈专业的学生，以及学校舞蹈队的学生等，老师要选择不同的教学内容，努力构建校本教材，以便适合不同专业的舞蹈教学。 2.遵循因材施教的原则 舞蹈是一门艺术，学生舞蹈艺术水平的高低取决于他们对此项艺术的理解和把握，因此，在舞蹈教学中，老师要注重张扬学生的艺术个性。要实现这一教学目标，我们舞蹈老师就要充分发挥学生的学习主体性，要尊重学生的差异，并...
