高校融人区域创新体系探析论文 论文关键词：区域创新体系高校高新技术产业 论文摘要：从分析高校与区域经济进展的关系人手，提出高校应融人区域创新体系建设，高校融人区域经济创新体系过程中又存在诸多制约因素，因而必须要有针对性地实行具体应对措施。 区域创新体系是国家创新体系的重要组成部分。高校肩负着培育人才、创新科技、服务社会、引领文化的重要使命，努力将自身融人区域科技创新体系，利用学科和科技优势促进区域产业结构升级，服务区域经济建设，是高校义不容辞的社会责任。然而，高校在融人区域科技创新体系的进程中，存在诸多亟待解决的问题和制约因素，需要深人讨论和探讨，以利在高校与区域之间建立一种互动合作进展的长效机制。 一、高校与区域经济进展间的关系 对高校创新能力的讨论已经成为我国进展战略管理的重要组成部分。高校与区域唇齿相依，高校的进展离不开地方的支持，地方的进展离不开高校的支撑。高校应当成为区域创新体系中的重要组成部分，无论是地方高校还是中央部委所属的高校，只有与地方有机结合并承载其进展的烙印才能更加凸显出特色。高校与区域经济进展间事实上存在如下关系。 (一)高校的原始性创新是保持国家或地区核心竞争力的前提条件 高校是创新知识的产出核心，知识创新是技术创新的基础，是新技术和新发明的源泉。高校不仅要依靠高水平的科学家群体、先进的科研设备、巨大的科技信息资源，而且还要充分利用产学研之间、不同学科之间的相互促进和相互作用，成为持续而富有强大生命力的知识创新源。高校还通过承担对区域经济进展有巨大影响的重大科技计划、科研课题，不断发现新的科学事实，探究新的科学规律，建立新的科学理论，提出新的科学思想和新的科学方法。高校是高新技术的重要来源。企业、高校和科研院所都是技术创新的行为主体。企业是技术创新的资金投人、创新收益、创新活动和创新需求的主体，应该是技术创新的核心行为主体，但高校也是一支重要的技术创新源。高校在学科交叉综合、人才基础雄厚、学术氛围宽松、科研资源聚集、科技信息灵捷等方面具有显著优势，这可使其能通过各种方式成为新技术的提供者。我国目前企业因技术创新力量比较薄弱，未能发挥出技术创新核心主体作用。而高校在创新人才的培育、知识创新和技术创新方面能够根据企业技术创新和高新技术产业进展的客观需求，为企业技术创新提供知识基础、人才支撑和技术成果，促使企业逐步成为技术创新的主体。 (二)高校...
