《运河岸边风光美》课堂教学设计 执教人：教材分析本课是我校美术校本教材中第二单元中的一课，其教学目的让学生在学习四年级人教版《快乐的回忆》一课的基础上学习吹塑纸版画的的基本方法，并能够运用吹塑纸版画表现运河两岸的美丽风光。学生分析四年级的学生已经初步认识了版画的工具和材料，对纸版画和工具的使用已有了简单的了解，他们思维活跃，探索欲强，在绘画表现方法学习上有待进一步掌握和提高。学习领域综合 探索教学目标知识与技能学习吹塑纸版画的制作方法，用吹塑纸版画的方法表现运河两岸的美丽风光。过程与方法通过欣赏、感受运河两岸的美景，用吹塑纸版画的方法大胆表现运河两岸的美丽景色。情感态度与价值观通过欣赏描绘运河两岸的美丽风光，培养学生热爱家乡、赞美家乡的情感。教学模式欣赏导入——探究发展——实践创作----- 展示评价——拓展延伸教学重点指导学生运用吹塑纸版画的方法表现家乡美景。教学难点启发学生大胆运用吹塑纸版画进行自由表现。教具准备多媒体课件、教学范图、吹塑纸制作工具等。学具准备 吹塑纸版画制作用具、彩纸、搜集的资料等。教学管理班级教学教 学 过 程教学程序教学内容教师活动学生活动设计意图欣赏导入欣 赏 学 生搜 集 的 运河 两 岸 的美 丽 景色 。 导 入新课。1、 教师引导学生自己介绍搜集的运河美景。2、 出示课题。学 生 将 自己采集的运河两岸的美丽景色、景观进行分别介绍。本环节由欣赏导入，由学生自己进行介绍，教师真正成了引导者，这种学习方式更能激起学生的学习兴趣，发挥了学生在课堂中的主体参与地位。了解运河文化的同时，增强学生爱家乡的情感。探究发 展1、 欣赏画家用版画作品。2、 欣赏运河长卷作品欣赏作品，了解版画家版画小组学生笔下表现的运河作品。本环节使学生欣赏到用版画形式表现的运河景色，丰富学生的知识，拓宽欣赏范围，将学生引领到吹 塑 纸 版 画 的 学 习中。2、学习版画 的 基 本知识。课件出示版画知识，版画的种类及艺术特点、版画的制作工具等。 学 生 学 习版画的知识，了解版画的种类、艺术特点和所使用的工具材料等。本环节的设计突出本课知识与技能的学习，能够使学生简单了解版画的基本知识，使学生有准备的进入吹塑纸版画的学习。3、探究学习 吹 塑 纸版 画 的 制作方法。2、出示吹塑纸版画，探究吹塑纸版画制作方法。2、教师示范：直观演示制版 方 法 ， 印 制 方 法 。（画--...
