第02讲 八年级名著梳理

第 2 讲 八年级名著梳理名著导读2025 年中考语文专题复习讲练测考情透视 · 目标导航第一部分课标要求考查形式课标要求能较熟练地运用略读和浏览的方法，扩大阅读范围，拓展自己的视野。探索个性化的阅读方法，综合运用多种方法阅读整本书。阅读方法与能力01欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。阅读体验与理解02分享阅读感受，开展专题探究，建构整本书的阅读经验，借助多种媒介讲述、推荐自己喜欢的名著，说明推荐理由。阅读活动与拓展03考查形式与内容考查题型内容要点命题趋势文学常识类考查名著的作者、朝代、国籍、作品名称、主要人物等基本信息。如给出一段名著片段，要求写出作者和作品名。1. 注重素养：更加注重对学生语文核心素养的考查。2. 情境化突出：借助生活、学校、社会等多种情境，将名著阅读与实际生活相结合。3. 强调整本书阅读：越来越重视对整本书阅读的考查。4. 文化传承与价值导向明显：注重选取具有文化内涵和思想价值的名著。内容理解类要求学生概括名著中的某个具体情节；给出人物相关的片段或事迹，让学生分析人物性格特点；围绕名著的主题思想进行提问。感悟体验类让学生结合自己的生活实际，谈谈阅读名著后的感悟、启示或收获。知识导图 · 思维引航第二部分考点突破 · 考法探究第三部分篇目 1 ：《红星照耀中国》作者简介 主要内容作品意义 主要人物作品影响 作者简介 埃德加 · 斯诺（ 1905.7—1972.2 ），于 1928 年来华，曾任欧美几家报社驻华记者、通讯员。 1933 年4 月到 1935 年 6 月，斯诺同时兼任北平燕京大学新闻系讲师。 1936 年 6 月斯诺访问陕甘宁边区，写了大量通讯报道，成为第一个采访红区的西方记者。 主要内容 《红星照耀中国》是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自 1936年 6 月至 10 月在我国西北革命根据地 ( 以延安为中心的陕甘宁边区 ) 进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东和周恩来是斯诺笔下最具代表性的人物形象。 主要内容 全书共 12 篇，主要内容包括：关于红军长征的介绍；对中国共产党和红军主要领导人的采访；中国共产党的抗日政策、红军的军事策略；作者的整个采访经历和感受等。由于斯诺在西北红色区域的冒险中引起的激情和对中国人民的热爱，他用了后半生的几乎全部精力...