第 19 讲 信息的筛选、辨析、概括现代文阅读2025 年中考语文专题复习讲练测非连续性文本阅读考情透视 · 目标导航第一部分课标要求考查形式课标要求 阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本，能领会文本的意思，得出有意义的结论。学生需要对不同形式、不同来源的信息进行综合分析和理解，把握文本的整体含义和核心要点。理解领会方面01 能区分观点与材料，发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。区分判断方面02考查形式与内容考查题型内容要点命题趋势信息筛选选择题：选项通常是对文本中不同信息点的陈述，要求学生选出筛选信息正确或错误的一项。简答题：直接要求从文本中找出相关信息。1. 考查形式更灵活。2. 注重综合能力。3. 文本选材多元化 信息辨析选择题：选项会对文本中的信息进行不同方式的转述、推理或分析，让学生判断正误。简答题：要求学生对文本中相似或相关的信息进行比较辨析。信息概括根据材料内容，对某一现象或事物的特点、原因、影响等进行概括。知识导图 · 思维引航第二部分考点突破 · 考法探究第三部分考点一：信息筛选提问形式 思路分析 答题模板 考题形式1. 从材料中找出能够体现 ×× 特点的语句。2. 材料中关于 ×× 问题有哪些具体表现？请简要概括。3. 阅读材料，找出 ×× 的原因有哪些。思路分析对于图表类非连续性文本，要关注图表的标题、横纵标目、数据变化等，从中提取有效信息。快速浏览文本，根据关键词在文中定位相关段落或语句。注意文本中的小标题、段落首句、关键标点等，这些往往是信息集中的地方。明确题目要求，确定需要筛选的信息关键词或主题范围。 答题模板 直接从文中提取信息时，尽量用原文语句回答，确保信息准确无误。 若需要整合多处信息，可采用 “在…… 中，…… 体现了……” 或 “…… 的原因主要有：一是……；二是……” 等句式进行表述。考点二：信息辨析提问形式 思路分析 答题策略 提问形式1. 下列对材料内容的理解和分析，正确（错误）的一项是。2. 以下关于 ×× 的说法，与材料内容相符（不符）的是。3. 材料中对 ×× 的表述，能得出以下哪个结论？思路分析 将选项内容与原文进行仔细比对，逐字逐句分析，看是否存在信息错误、遗漏、扭曲等问题。 注意选项中出现的绝对化表述、无中生有、偷换概念、张冠李戴等常见错误类型。 对于有逻辑关系的选项，要分析其逻辑是否与原文一致，是否存在强加因...
