专题 51“语文与其他学科渗透”之古诗词鉴赏目录导航 思维导图（见压缩文件中 1 份 pdf）：感知全局，了解知识要点 知识清单：考点解读 常见题型 考查要点 解题技巧 典例精析：对考点考法进行细致剖析和讲解，全面提升 易错易混：学科融合题突破 10 大易错点，高效查漏补缺 真题赏析：精选热点地区 2024 年真题，感受中考，知己知彼 “语文与其他学科渗透”之古诗词鉴赏解题策略1.理解诗歌的结构和语言艺术古诗词的结构通常遵循“起承转合”的规律，理解这一结构有助于把握作者的思路和全诗的内容。诗歌的语言艺术体现在炼字、意象和意境等方面。炼字是古诗词的重要特点，通过比较鉴赏法，分析字词的字面意思和表达效果，可以深入理解诗歌的精妙之处。2.结合历史和文化背景古诗词往往与历史事件、文化传统紧密相连。了解诗歌创作的历史背景和文化背景，有助于更准确地理解诗歌的主题和情感。例如，通过了解杜甫的生活经历和时代背景，可以更好地理解《春望》中“望”字的双重含义。3.运用修辞手法分析古诗词中常用的修辞手法包括比喻、拟人、夸张、对偶等。掌握这些修辞手法的特点和作用，可以帮助分析诗歌的表达效果。例如，通过分析“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”中的比喻手法，可以理解诗句所表达的哲理。4.关注诗歌的情感和思想内涵古诗词的情感表达是鉴赏的重点。通过描绘诗中展现的图景画面和分析作者的思想感情，可以更全面地理解诗歌的内容。例如，《观沧海》中通过描绘大海的壮阔景象，表达了诗人开阔的胸襟和政治抱负。5.进行跨文本的比较分析将不同诗歌进行比较分析，发现它们在主旨情感、表现手法等方面的异同，可以加深对诗歌的理解。例如，比较辛弃疾《南乡子》和李商隐《贾生》在写法上的共同点和各自表达的情感。6.探究情感产生的缘由分析诗句中情感产生的缘由和写作技巧运用的奥妙，可以更深入地理解诗歌的内涵。例如，分析白居易《夜泊旅望》中“愁”的原因，以及孟浩然《与诸子登岘山》中用“寒”字而非“黑”字的奥妙。一、考点解读中考语文古诗词鉴赏跨学科考点主要体现在以下几个方面：1.历史与文化的结合古诗词往往与历史背景和文化传统紧密相连。考生需要了解诗人的生平经历、思想感情、艺术风格以及诗词创作的历史背景。例如，李白的诗歌反映了他的愤世疾俗和清新飘逸的风格，而杜甫的诗歌则体现了他的忧国忧民和沉郁顿挫的风格。2.地理知识的融入古诗词中常常描绘自然景观和地理特征，考生需要具...
