机械制图是中职学校机械类专业学生必修的一门技术基础课程，主要是培育学生绘制和阅读机械图样的基本能力、学生的空间想象能力和创新性空间思维能力，为学习专业课程打下坚实的基础。笔者结合多年的教学实践谈几点体会。一、精讲解，多练习中职学生虽然基础知识相对薄弱，但是智力水平并不差，思维敏捷，动手能力强，容易接受新事物、新观念等，故采纳任务驱动式教学方法。让学生积极参加，画图时手脑并用，边画边思考，每完成一个画图任务就会获得成就感。每个任务的设计都要运用相应的制图理论知识，而且保证在课堂上能完成。在布置任务时精讲相应的知识点并演示作图过程，同时还准备了绘图过程的小视频便于接受能力差的学生反复观看。日积月累，循序渐进，在潜移默化中提升了学生的绘图能力和读图能力。在教学过程中，不能让学生简单机械地重复抄图、画图，而是要坚持用制图的理论来指导实践。利用智慧化校园系统，把相应的制图理论设计成选择题、推断题和填空题等多种题型，让学生用手机进行线上练习，通过若干遍的反复练习，直至掌握。智慧化校园系统克服了传统的作业完成方式的缺点，发挥线上作业直观、方便、快捷的特点，题目可以设置成无限次做等独特的优势，老师可以快速、准确地猎取学生的作业完成情况，对学生存在的问题及时辅导答疑，学期末的大数据统计还能直观地评估学生阶段性完成作业的情况。充分运用信息化手段指导学生认真学习投影原理，在理解基本概念的基础上，由浅入深地通过一系列的绘图和读图实践，不断地由物画图、由图想物，分析和想象空间形体与图纸上图形之间的对应关系，逐步提高对三维形状与相关位置的逻辑思维能力和空间思维能力，掌握正投影的基本作图方法及其应用。画图是手段，识图是目的，多画图、多识图、多练习、多实践，在画图练习中加深对制图法律规范的理解和应用，熟悉零件的结构、形状特点，通过画图时对图形尺寸的分析来提高识图能力，提高观察能力、分析能力和解决问题的能力。二、勤巡回，重指导学生练习时，老师要勤巡回指导，及时纠正学生错误的、不法律规范的绘图方法，及时解答疑问。部分学生听课不认真，导致绘图时不能很好地领悟任务时，老师就要不厌其烦地讲清、讲透。每隔一段时间，根据学生的学习情况进行分组，分层次教学，让所有的学生都充分利用课堂时间提高学习效率。在巡回指导时密切关注动手能力差和数学基础相对薄弱的学生，手把手地辅导，努力发现他们身上的闪光点，在全班大声点名...
