2.1 曲江一中高二文科班政治讲学稿第二课 百舸争流的思想 第一框 哲学的基本问题【教学目标】：1、识记哲学的基本问题及其内容。2、理解划分唯物主义和唯心主义的标准、划分可知论和不可知论的标准。3、理解思维和存在是哲学基本问题的原因。【预习提纲】：1 哲学的基本问题是：______________ 2 思维和存在的关系包括两方面的内容：其一是思维和存在_________ 的问题；其二是思维和存在_____________ 的问题。3 唯物主义和唯心主义划分的依据是__________ 。凡认为 _____ 决定 ____ 的，属于唯物主义；凡认为_______ 决定 _____ 的，属于唯心主义。4 认为思维 ________ 存在，就是认为二者有同一性，这种观点被称为 ______ 论；如认为思维 ________ 存在，就是否认二者的______性，这种观点被称为 _______论。5 思维和存在的关系问题是人们在生活和实践中___________ 的基本问题。6 思维和存在的关系问题，是一切__________ 都不能回避、必须回答的问题7 人类从事的活动主要归结为两类：一是______ ；二是_______ 。二者说到底都要解决一个共同的问题是 ________ 。8 思维和存在的关系问题，贯穿于_________ ，对这一问题的不同回答决定着各种哲学的 和_______，决定着它们________ 的回答。【新课学习】：【课堂探究 1】形神关系的论战 南北朝时期，齐朝宰相萧子良的府内，名流云集，高僧满座。他们迷信佛教，大谈因果报应，宣扬人死后精神不灭。普通官员范缜挺身而出，指出“形存则神存，形谢则神灭”。他认为，精神不过是人体的一种作用，从属于形体，形体存在则精神存在，形体死亡则精神消失。他把萧子良等一帮王公名流驳得哑口无言。【议一议】（1）形神关系的论战触及了哲学的什么关系？他们的分歧在哪里？（2）“名流、高僧们宣扬人死后精神不灭。”属于哲学的什么观点？（3）范缜的“形存则神存，形谢则神灭”又属于哲学的什么观点？【议一议】判断下面各种说法属于唯物主义还是唯心主义？【 】世界是一团永恒燃烧的活火 【 】心外无物【 】天行有常，不为尧存，不为桀亡【 】存在就是被感知【课堂探究 2】有一天，庄子和他的朋友惠施一起外出散步，走到一座桥上，只见桥下有很多鱼不停地游来游去，穿梭嬉戏，自由自在，好不惬意，于是庄子说：“鱼是多么的快乐啊！”惠施说：“你不是鱼，怎么知道鱼很快乐呢？”庄子反问道：“你不是我，怎么知道我我不知道鱼的快乐呢？”惠施说：“我不...
