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高中物理 力的合成学案 新人教版

高中物理 力的合成学案 新人教版_第1页
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力的合成学案【学习目标】1. 理解合力与分力是等效替代的关系。2. 理解三角形定则和平行四边形定则,会用三角形定则和平行四边形定则求合力。3. 知道二力合成合力大小的取值范围。会分析三力合成的合力大小的极值。4. 培养等效替代思想,养成整理分析思路的讲理习惯。【学习指导】一、预习验收1. 合力的作用效果和几个分力共同作用的效果__________,因此可以用合力来_________相应的分力,也可以用分力共同作用来_________这个合力。2. 平行四边形定则的内容是:____________________________________________________ _______________________________________3. 已知 F1=3N,F2=4N,且 F1⊥F2用力的图示法求合力。4. 如果一个物体同时受到两个或更多力的作用,这些力________________或者_______ _________________________,叫做共点力。二、引导探究1. 举例说明合理合分力的作用效果相同,可以相互替代。2. 二力合成(1)。两分力同向时,F 合=(2)。两分力反向时,F 合= (3)。两个分力成一定夹角时,思路点拨:在第一章知道,质点从 A 点运动到 B 点,发生位移为 X1,再接着从 B 点运动到 C 点,发生位移为 X2,则全过程中该质点的位移为从 A 点到 C 点的又向线段,如图所示。那么是否可以猜想力的合成也满足三角形关系呢?答案是肯定的。将 F1、F2首尾连接,保持 F1、F2的大小方向不变,则从 F1 的始端指向 F2末端的有向线段即表示 F1、F2的合力,如图所示。 三角形中各边的长度表示力的大小,由三角形三边关系可知,合力的大小________

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