《我的信念》讲学稿 1、学习本文质朴、真诚的语言。 2、抓取警辟、关键的语句，探究居里夫人的人格和心理。 3、从文中得到有益的启示，磨练意志，学会生活，热爱科学。 从文中得到有益的启示，磨练意志，学会生活，热爱科学。 1、学习本文质朴、真诚的语言。 2、抓取警辟、关键的语句，探究居里夫人的人格和心理。 3、从文中得到有益的启示，磨练意志，学会生活，热爱科学。 从文中得到有益的启示，磨练意志，学会生活，热爱科学。 关于背诵： 分段背诵法。把课文分成若干段，一段一段逐段背诵，最后进行连结，达到全篇背诵。一般对篇幅较长的课文采纳此法。分段时必须注意内容具有完整的意义，便于理解。假如分段把意义割裂了，阻碍了对内容的理解和联想，破坏了课文的逻辑结构，造成段与段之间衔接的困难，那么背诵的效果就不太好。分段背诵不宜分得太小和太多，要注意保持意义的完整，又便于相互衔接，当然还要根据个人的背诵能力和课文的难易来确定。背诵能力强的，分段时每段的内容可以多一点，而背诵能力弱的则可以少一点。较难的课文，每段的内容可以少一点，一次少背几句;较易的则可以多一点。 一、预习导学 1、你能读准下列字的读音吗? 问心无愧( ) 闲暇( ) 奢望( ) 蹂躏( )( ) 呵责( ) 猝然( ) 获益匪浅( ) 琐事( ) 盛名( ) 天赋( ) 懊恼( ) 酬劳( ) 渲染( ) 拖累( ) 2、你知道这些词语的含义吗? 奢望： 。 蹂躏： 。 呵责： 。 猝然： 。 奢望： 。 获益匪浅： 。 盛名： 。 呵责： 。 问心无愧： 。 鞭策： 。 坚忍不拔： 。 专心致志： 。 3、试着填一填： 玛丽居里，原籍 。 家、 家，曾两次获得 奖。 4、本文中精致的语句很多，你觉得哪些语句对我们有启发，摘抄下来。 。 5、朗读全文，试从理想、环境、工作三方面归纳整理，分析居里夫人的人格魅力。 。 二、课堂学习 1、创置情景，导入新课。 2、整体感知课文： 学生自由朗读。梳理课文主要内容，体会居里夫人的人格美。 思考： ⑴ 作者认为，做事情需要有怎样的精神? ⑵ 原来是孤独地过着求学的岁月，作者却把它当成是美好欢乐的记忆，这说明了什么? ⑶ 作者追求的是怎样的工作和生活环境? ⑷ 我的惟一奢望是在一个自由国家中，以一个自由学者的身份从事讨论工作一句，你是怎样理解的? ⑸ 一位从事讨论工作的科学家，不仅是一个技术人员，而且是一个小孩儿，好像迷醉于神话故事一...
